本书主要从语言社会化视角思考城市青年一代语言传承的问题。语言社会化理论强调特定社区文化环境对个体所接触语言类别的制约，同时也关注语言社会化过程对个体如何使用语言的影响。已有的方言传承研究，倾向于把语言发展视为独立的个人成长过程，方言发展与社区文化环境的交互影响关注较少。本书的核心内容是通过对个体语言意识形成机制的研究，揭示方言能力发展与语言社会化模式的关系；并从理论上阐释新生代方言能力发展过程中面临的挑战和具有关键作用的社会文化因素。本书中的重要结论能够为方言的长久传承与发展提供新数据和新结论。

第一章 绪论
第一节 研究缘起及研究意义
第二节 相关研究概述
第三节 语言社会化概念及理论
第四节 研究内容、方法和著作结构
第二章 城市新生代语言社会化的类型
第一节 调查社区、调查对象和研究问题
第二节 新生代被动性语言社会化
第三节 新生代自主性语言社会化
本章小结
第三章 城市新生代语言社会化特征
第一节 新生代方言习得和语言意识
第二节 新生代方言社会化特征
第三节 语言社会化城市差异及影响因素
本章小结
第四章 语言社会化与新生代双言能力发展
第一节 调查对象、研究问题和研究方法
第二节 城市新生代的双言能力
第三节 语言社会化与新生代的双言能力
本章小结
第五章 语言社会化与新生代的语言使用
第一节 师生网络与语言使用
第二节 同伴网络与语言使用
第三节 公共场所域语言社会化和语言使用
本章小结
第六章 语言社会化与新生代的语言态度
第一节 新生代习得多语资源的态度
第二节 语言社会化与普通话、方言态度
第三节 新生代语言态度的影响因素
本章小结
结语
参考文献
附录