初中物理作为一门基本学科，同时也是揭示许多自然科学现象的“金钥匙”，因此，在初中素质教育中，如何有效地进行物理教学，对于培养学生的科学探索，科学态度具有十分重要的意义。尤其是在新课改之后，教师应采取适当的教学手段，将游戏教学有机地应用于物理教学中，以此为学生创造良好的学习氛围，起到寓教于乐的作用，提高学生的学习兴趣。

前言
第一章 玩以致用的前传：关于物理学习的那些事
一、“压力山大”与“咸鱼”
二、“双减”与“双增”
三、让学习更好玩
四、关键在于体验
第二章 玩以致用的缘起：格物致知、学以致用
一、子日
二、朱子日
三、陶行知日
四、课程标准日
五、我的学生们日
六、我日
第三章 玩以致用的原理：好奇心、好胜心与自信心
一、从实际上说
二、从理论上说
三、沉迷学习，如痴如醉
四、如何进入心流状态
五、万物归于核心素养
第四章 玩以致用的实现：教与学的游戏化设计
一、游戏为什么好玩
……