本书是系统而完整的新课程背景下音乐教学活动设计和典型案例。书中所精选的活动不同于以往的案例，它是课堂上的一个教学环节，或是一种精心设计的导入，或是一个针对具体的学习任务而设计的小游戏等。每一个活动设计都体现了以学生为主体的理念，对教师提高教学水平、活跃课堂气氛、激发学生主动合作探究等具有重要参考价值。本书具有很强普适性，使用任何版本的教材教学的教师都可使用，其中所设计的活动类型多种多样，宛如一个课堂活动的“超市”，教师可以根据自己的教学需要，任意选用和组合，即便是每本书或每个设计，也没有强求体例一致，而是让每个教师鲜明的个性跃然纸上。该书可以作为高校音乐专业学生教材，配合音乐教学法使用；同时也是小学音乐教师的一本非常实用的参考书。

第一篇章理论成果
“五维三步”音乐教学实践策略
实践视野下的小学“快乐歌唱”教学范式建构
“美生情、乐中学”——大思政背景下音乐课堂的探析
第二篇章教育故事
一、家国情怀
让国旗飘扬在每个孩子心中
同样的爱国熏陶，不一样的抵达路径
传承红色基因，厚植家国情怀
我与中国少年先锋队队歌的故事
二、民族自豪
与乡土音乐来一场浪漫相遇
用民族音乐培养文化自信
以民乐之光，滋养童心成长
一首民族歌曲背后的“容量”
我与彝族学生阿细女孩的故事
守望民族音乐的高山
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