1. 针对入学准备阶段，帮助适应小学生活。
2.文学阅读和语文学习的双线策略，对标语文课程标准能力。
贴近低年级儿童日常生活的故事，激发儿童阅读兴趣的同时，潜移默化帮助儿童获得小学核心素养。
3. 情境体验式学习，激发学习兴趣和热情。
运用人物角色串联伴读的阅读指导方法，让儿童的学习过程更有趣，体现了“玩中学、学中玩”。
4. 多维度阅读评测，让阅读效果可视化。
从课程标准、文学鉴赏、认知心理三个维度进行阅读评测。
5. 打破学科壁垒，融汇语言知识、数学思维、自然科学、地理历史通识，五育并举。

《小豆故事绘阅读宝盒》是由接力出版社出版，北京师范大学陈晖教授带领儿童文学硕博团队，携手有名儿童插画师沈苑苑，立足《小学入学适应教育指导要点》，培养适应小学阶段的关键意识和素质。全面帮助孩子培养良好习惯，开发学习潜能、融入集体生活。
本书以女孩小小和男孩豆豆的经历展开故事，涉及4-8岁孩子日常生活方方面面：文明礼貌、情商培养、生活习惯、逻辑思维、职业认知、敬畏生命、树立理想等。书中小主人公天真烂漫的生活及丰富的内心世界、怀揣的心愿与梦想，将激发孩子的阅读兴趣。文质兼美的原创故事读本，科学有趣的阅读测评，贴合小学低年级能力素养要求，让孩子边读、边玩、边学，真正实现“举一反三，一读多得”！

《小豆故事绘.1》
《小豆故事绘.2》
《小豆故事绘.3》
《小豆故事绘.4》