一、自主学习力话题普适性强，孩子没有学习动力、写作业磨蹭、沉迷游戏等现象普遍存在，家长花钱、耗时、费力，却没有任何效果，解决这类问题的市场需求大。适逢开学季，话题点契合。
二、作者创新性提出“五顶学习帽”概念，逐一分析自主学习的五大支撑力：学习内驱力、情绪自控力、习惯自控力、学习竞争力、学习抗逆力。结合前沿学习理论和个人咨询案例经验，内容方法贴近现实环境。
三、本书提供从方法到做法的落地操作，25个章节各配有家庭练习，边学边练，实操性强。
四、作者付立平在孩子自主学习领域从事相关工作、研究近20年，也是樊登读书新父母大学五大导师之一，在该领域有知名度。
五、作者女儿现就读于人大附中，是年全国十大读书人物获得者，此次为妈妈的书撰写推荐序，内容颇具感染力。
六、全书双色印刷，配有插图说明，阅读体验好。

帮助孩子提升学习成绩为什么这么难？
其实你只是用错了方法，
知名家庭教育专家付立平老师，
教你培养孩子的自主学习力，
带领孩子发现并享受学习和探索的乐趣，
从“要我学”到“我要学”。
有的孩子没有学习意愿，不爱学习；有的孩子学习不得法，很努力但依然成绩不理想，家长绞尽脑汁依然无计可施。但也有些孩子自觉主动，甚至能在学习中感到快乐，且并不觉得累。本书旨在帮助读者带领孩子发现并享受学习和探索的乐趣，为读者提供可以实际应用的科学培养方法。作者创新性地提出“五维学习力”，全方位助力解决孩子的学习难题，消除厌学情绪，激发学习意愿与热情，从“要我学”到“我要学”，从“他律”变“自律”。

推荐序
序言
第一部分 白色学习帽：学习内驱力
第1章 成长型思维：强调努力而非天赋
第2章 激发内驱力：从“要我学”到“我要学”
第3章 建立目标感：收获达成目标的喜悦
第4章 积累胜任感：在鼓励中成长
第5章 收获价值感：持续学习的热情源泉
第二部分 红色学习帽：情绪自控力
第6章 敏锐识别情绪：做自己情绪的主人
第7章 学会情绪暂停：不要在情绪中处理问题
第8章 减少无效说教：从“家长多说”到“孩子多说”
第9章 破解行为密码：找到孩子不当行为的目的
第10章 充分利用犯错：错误是学习的机会
第三部分 黄色学习帽：习惯自控力
第11章 自理：在家务中养成
第12章 自律：源自责任感
第13章 专注：变“被动注意”为“主动注意”
第14章 高效：看到孩子拖延背后的原因
第15章 独立：帮助孩子自己解决问题
第四部分 蓝色学习帽：学习竞争力
第16章 问题驱动，激发孩子自主体验
第17章 利用笔记，学习事半功倍
第18章 高效记忆，利用知识留存工具
第19章 深度阅读，既有兴趣又有方法
第20章 思维训练，看到思考的路径
第五部分 黑色学习帽：学习抗逆力
第21章 培养逆商，迎难而上
第22章 反脆弱，告别玻璃心
第23章 抗虚拟感，丰富现实体验
第24章 告别低效勤奋，掌握学习金字塔
第25章 无条件接纳，给孩子安全基地
结语

媒体评论：
为什么有些孩子学习那么痛苦，而有些孩子能在学习中找到快乐，获得成就感，这本书给了我们答案，同时也给我们提供了方法。好的家庭教育应该能够激发孩子自主学习、自律自控、不惧挫折的特质，帮助孩子形成终身学习的能力，独立、自信地面对未来。
—— 樊登 | 樊登读书首席内容官

孩子的学习成绩常常是亲子关系的矛盾点，而成绩的获得远不是“努力”二字就能解决的。它需要习惯、自律、情绪等多方面配合。这本书的观点既来作者大量的阅读，也来自培养女儿过程中的经验。理论与实践结合，是给中国家长的宝贵指南。
—— 王林 | 儿童阅读专家

这本书非常值得家长朋友阅读。付立平基于自己的教育经历和十几年来对教育的关注与研究，紧紧抓住了非智力因素培养的关键，包括学习内驱力、情绪对学习的积极影响与抗阻，好习惯对于学习的促进作用等，为家长提供了一些科学原理、可操作性的工具与策略，是一本能够引领家长构建良好亲子关系、提升孩子学习能力的家庭教育宝典。
—— 卿素兰 | 中国教育科学研究院教师发展研究所副所长、博士