全书以理论知识为指导，以作品鉴赏为基础，以写作训练为提升，三者有机结合，互为补充。全书突出对学生人文精神与人文素质的培养，以实现文学培养人、感染人的终极目标。教材选文融合了经典性与时代性，民族性与多元性，思想性与艺术性。

第一章 幼儿文学基本理论
第一节 幼儿文学的概念
第二节 幼儿文学的特征
第三节 幼儿文学的发展
第四节 幼儿文学的接受
第二章 儿歌
第一节 儿歌概说
第二节 儿歌的特征
第三节 儿歌的类型
第四节 佳作赏析与阅读延展
第三章 幼儿诗
第一节 幼儿诗概说
第二节 幼儿诗的特征
第三节 幼儿诗的创作方法
第四节 佳作赏析与阅读延展
第四章 幼儿童话
第一节 童话概说
第二节 童话的特征
第三节 幼儿童话的主要表现手法和形象类型
第四节 佳作赏析与阅读延展
第五章 幼儿故事
第一节 幼儿故事概说
第二节 幼儿故事的特征
第三节 幼儿故事的分类
第四节 佳作赏析与阅读延展
第六章 幼儿散文
第一节 幼儿散文概说
第二节 幼儿散文的特征
第三节 幼儿散文的分类
第四节 佳作赏析与阅读延展
第七章 幼儿图画书
第一节 幼儿图画书概说
第二节 幼儿图画书的艺术特征与基本形式
第三节 幼儿图画书的鉴赏
第四节 佳作赏析与阅读延展
第八章 幼儿戏剧与幼儿影视文学
第一节 幼儿戏剧
第二节 幼儿影视文学
第三节 佳作赏析与阅读延展
第九章 幼儿文学的编创
第一节 幼儿文学的改编
第二节 幼儿文学的创作