怪蜗牛奇奇一身功夫，别看个兴儿不高可单打独斗绝对是天下无敌。他溜着旱冰，到处行侠仗义男孩升门光斗蛐蛐儿不念书，奇奇要管一管，国王们吵着要吃月亮饼和星星豆，奇奇出手相助……却没料到 目已和一大窝老鼠结下冤仇，还被绑架到了老鼠洞里。浑身是伤的奇奇，被他们当成练鞭的靶子，他彻底绝望了……别灰心呀齐齐，快站起来如果你能学来《雁翅下的星光》里小雁敖劳的坚忍、《太阳孩和小绿裳》里太阳孩的大无畏，就一定会像《怪老头儿》里的赵新新那样交上顶天好运的！

《中国最美童话：怪蜗牛奇遇记》由洪汛涛主编，冰波等编著。

这是一套中国最美的童话，汇集了严文井、洪汛涛、葛翠琳、张之路、冰波、周锐、张秋生、孙幼军等童话大家的作品。这些作品可以说是新中国成立以来最具代表性的童话。

在孩子们看来，童话是一个神奇的巨人。他能一拳把天捅个窟窿，他能一脚踩出个湖泊，他可以把大山从东搬到西，把江河折成曲曲弯弯，他吹口气就刮大风，他眨眨眼就闪电，他拿月亮当镜子，他用云朵来擦汗……所以，孩子们喜欢读童话。

“生活”是五光十色、多姿多彩的，童话也应该是五光十色、多姿多彩的。这就是我们出版这套“中国最美童话”的初衷。

我们想把这套最美的中国童话，送给最爱美的中国孩子。

本书是《中国最美童话：怪蜗牛奇遇记》，收录童话故事四篇，包括：《雁翅下的星光》、《太阳孩和小绿裳》、《怪蜗牛奇遇记》、《怪老头儿》。

《中国最美童话：怪蜗牛奇遇记》由洪汛涛主编，冰波等编著。

雁翅下的星光

太阳孩和小绿裳

怪蜗牛奇遇记

怪老头儿

雁翅下的星光

路展

一 红色的雨点

大雁热爱自己的家乡，舍不得离开养育自己的草原，即使在南方美丽的草甸里，它们也日夜怀念这里的粗犷生活。你看，严冬刚过，它们就匆匆忙忙地赶回来了，兴奋得一路高声歌唱，简直像一群群小孩子，争抢着要投入母亲的怀抱。

可是，居住在额吉湖上的一个纪律严明、极守信用的雁群，今年却一直没有消息。快到清明节了，它们才疲倦地飞上阿拉腾草原，缓缓扇动的翅膀，跟灌了铅一样沉重。

这一天，天气很好：天空没有云彩，又蓝又亮，地面没有刮风，沙土不扬。当雁群从低空掠过，却奇怪地降下一阵阵疏疏朗朗的细雨。雨点弹掉了草叶上的尘土，震得花蕊上的金粉四散飞扬。

一只紫尾巴野兔蹲在沙丘顶上，正像吃甘蔗似的啃着一截甜甘草。一滴雨点落在它左前爪上，它不经意地瞟了一眼，忽然吓得张大了三瓣嘴，甜甘草“扑”的一声落在地面。这是一滴奇怪的红色雨点，像一团晶莹透明的红色火焰，在毛尖上旋转、抖动，一转眼，钻进毛根。天哪，它真是滚烫的！紫尾巴野兔赶紧用嘴吸吮，马上又“呸”地一口吐出来。哪里是什么雨点啊，味道成咸的，好像……还有一丝丝鲜血的腥气！

紫尾巴野兔盯着远去的大雁，失魂落魄，左前爪就那么一直悬在半空，跟受伤似的，动也不敢动。过了好半天，它才缓过神儿来，轻轻地吁了一口气：“天呀，这是额吉湖的雁群啊。它们怎么了？它们这是怎么了？”

辛勤而又忙碌的大雁，

为什么耽误了归来的时间？

勇敢而又善良的大雁，

为什么将血泪洒向地面…一

二 穿过“死亡谷”

其实，额吉湖的雁群是按时起飞北上的。一个月以前，它们已经飞上了旅途中的最后一座高山。

这个雁群，总共老少三十只。领队的老雁叫做朝通，它一直很称职，可近几年它变懒了，爱拿架子了，身躯也发胖了，用它老婆嘎嘎的话来讲，是越来越富态，像个王爷了。它面颊两边细软的羽毛，快要磨光了，紫灰色的皮肤，很像一块圆咕隆咚的奇怪的柿饼。

动身以前，雁群搞过一次选举。当然，它们不会印制选票。没关系，它们很聪明，到茶山去拣了三十颗乌黑油亮的茶籽。统一做上记号，选票就有了。

选举开始后气氛很是紧张。十四只大雁选了朝通，另外十四只大雁，却把茶籽投给一只年轻快活的公雁。一时票数不分上下。朝通胖脸上的肌肉剧烈地抽搐起来，使劲捧着胸口，差点心脏病发作。

轮到年轻快活的公雁投票了。它歪着头想了想，把茶籽安详地放在朝通面前。朝通愣住了，猜不透它是在玩弄诡计还是犯傻，过了好半天，才轻蔑地一笑，叼起茶籽，大模大样地投了自己一票。

朝通以十六票对十四票的微弱多数，连任雁群领队，可是它却像吃了屎克郎一样难过，怨气冲天。

“哼，这么多年，谁把你们从北带到南、从南带到北的？嗯？谁保你们平安无事、生儿育女的？嗯？是我——老朝通！现在呢，嫌我老了，毛娃娃也敢做我的竞选对手了！它还得了十四票！故意给我难堪嘛……我明白你们想干什么，没门儿！只要我在世一天，决不准改动老祖宗留下的老规矩……”  在旅途中，它的脾气一天比一天古怪，一天比一天暴躁，谁多看它两眼，它也怀疑是在嘲笑自己圆鼓隆隆的柿饼脸，恨不能扑上去，啄下人家两撮羽毛。它也知道自己的精力比从前差远了，嘴上可绝不认输。现在，它带领雁群飞上旅途中的最后一座高山，累得大口喘气，沉重地落在古长城的烽火台上。过了一阵，它才叫大家聚拢过来，开始讲话：“刚才，我们休息了一会儿，明白为什么吗？嗯？不是我累了，是怕你们累！因为，越过前面那道山梁，再往旁边一拐，就是有名的‘死亡谷’，那里住着凶恶的黑雕……注意了，在我讲话的时候，不准小声议论！”它对那只年轻快活的公雁突然发火了，“既然选我当领队，就得尊重我！你也投了我的票嘛！如果现在后悔，可以罢免再选一次嘛……你刚才跟老婆嘀咕什么了？嗯？公开出来，让大家也听听嘛！”

“好吧，让大家都听听。”年轻快活的公雁抬起头，坦然地说，“刚才我跟它说，既然大家都知道‘死亡谷’危险，为什么不能绕过它呢？，好比说，为什么不可以从这道山梁上直接飞过去呢？”

P9-12

巨人的脚步

在儿童的心目中，童话是一个神奇的巨人。

童话是属于儿童所有的。儿童们爱读童话，我们要把最好的童话给他们。我们还要提高儿童的童话欣赏力和鉴别力。儿童们爱写童话，我们要鼓励他们，指导他们，帮助他们。一个好的童话作家往往是从小得到培养。在这些小童话作者群中，就有着未来的大童话家。于是，童话与教育相结合，童话进入学校，进人课堂，进入教学，又成了一项科研新项目，童话界和教育界有了认同的共识，合作一起去完成。我们的报刊，发表了大量孩子自己写的童话，举办大规模的少年儿童写作童话评奖大赛，出版社出版了孩子写的童话作品……这些年来，出现了许多优秀的童话作品。其中有短篇，有中篇，有长篇。绝大多数是短篇童话。近年，中长篇童话显得有些稀落，系列童话却渐渐趋于兴旺。系列童话质量有待提高，需要实地研究一下。中长篇童话非得要振作起来，做些促进工作了。

童话已初步形成一项崭新的系统的自己的“童话工程”构想，大家在作种种努力，去完成各个方面的工作。童话开始形成自己的明天的整体的发展蓝图和构想，大家的努力，有了方向和途径。

这就是童话巨人的脚步。

童话是“教育”的，这观念一直为童话作家所信奉。确实，童话离不开“教育”，如同儿童文学是“教育”的一样，中外皆如此。前苏联，教育部分管儿童文学；欧美，儿童文学是隶属于教育系的科目。我们童话，负有“教育”的使命，是天经地义的。

但由于种种原因，童话与“教育”的关系，渐渐被强调得过了头，夸大到很不恰当的地步。说成童话即“教育”，“教育”唯一，童话是“教育”的“工具”。在童话创作上，出现了那种图解式的乏味说教作品。

这样，备受儿童欢迎的童话，变得为儿童所生畏，儿童抵制这样的童话。

童话作家们自然都不满意这种状况，主张要寓教于乐，提倡童话要有趣味，增加童话的“娱乐”性。

也有一些童话作家认为寓教于乐的说法也不尽妥当，“教育”“娱乐”两功能要并重。

童话从“教育”的，走向了“娱乐”的，这是童话的必然发展，是一种可喜的进步。

确实，我们的童话，讲究“教育”，也讲究“娱乐”，出现了一大批富有意义和趣味的好童话。儿童们欢迎这种思想上、艺术上相一致的作品。

可是，慢慢，我们有的人又把“娱乐”强调过了头。有的理论一直停留在“要娱乐不要说教”上，原地踏步，无休无止地提倡“娱乐”，“娱乐”至上。

矫枉一过正，童话创作就过多地出现了一些不讲“教育”、片面地单一地追求趣味、以“娱乐”为全部目的的作品。有的作者说自己就是为逗乐才写童话的，有的作者一味追求那种所谓热闹效应，让孩子乐一乐。几篇作品一带头，几篇理论一帮腔，一时间，一些故作憨态的，或插科打诨的，或乱放噱头的，或洋里洋气的，质量和格调都很低下的东西，都出来了。

这样，把童话降低为魔方、游戏机、扑克牌那样，使得童话又成为一种“娱乐”的工具。

作为一个童话作家，我们不可去一味迎合，而应该多作种种积极的有益的引导。正如一本童话的高销售量，有时会是童话质量的负值一样。

这种倾向，很快已为一些具有真知灼见的童话作家所反对，也愈来愈为广大读者所不满，一些曾经写过这类作品的童话作者也不再去写这样的作品了。

随着时代、社会、生活的大变革，我们的童话也在作着显著的转折。

我们众多的童话作家，以生活作为第一性，和儿童同喜怒哀乐。真诚地参与生活、反映生活，成为今天童话作家们的执著追求。我们童话作家正在以冷静的、深沉的、犀利的、发展的目光，看待我们的世界和人生，看待我们的孩子，看待我们的未来，直面生活的昨天、今天、明天，写出反映现实的童话作品。也即是说，将我们的儿童和作家本身放在时代、社会、生活的大背景中，放在国家、民族、人民的大命运中，去进行思考，写出以激励儿童长足进步的，以培育国家、民族建设的未来新人为主旋律的童话作品来。今天的童话，是“生活”的，幻想和现实紧密结合，这是当前童话发展的新走向。提倡童话真诚地反映“生活”，决不是排斥“教育”，也不是排斥“娱乐”。因为“生活”中，它应该有“教育”，有“娱乐”。“生活”，是五光十色的，多姿多彩的；童话也应该是五光十色的，多姿多彩的。大家反对童话“娱乐”工具论，也决不是否定那种以高尚的健康的趣味为主旨的作品，更不是说童话不要快乐，让大家再回头去写大家所反对过的说教作品、图解作品。近年来，我们欣喜地读到许多真诚反映“生话”的，幻想和现实紧密结合的童话新作品。童话作家们不断地实践，不断地探索，不断地发展，不断地进步着。“教育”的——“娱乐”的——“生活”的，童话正沿着这条“教育”、“娱乐”、“生活”相融合的道路前进着。童话，摆脱了“教育”工具论、“娱乐”工具论，踏上了这一条新道路。我们的童话巨人，像散花的天女那样，在祖国的大地上，在孩子们中间，播撒着最美的优秀童话之花。他把童话送进了学校，送进了家庭，送到了城市，送到了乡村。

也曾迷失过路径，也曾被荆棘扯破了衣衫，也被石头绊倒过，也陷进过泥沼，甚至于被攻击，给冷箭所中伤……童话巨人，就是在这样一条高高低低、弯弯曲曲的道路上，坚韧不拔，勇往直前，昂首阔步，走过来了。

他走遍了全国，走向海外，走向亚洲，走向世界。

在孩子的心目中，童话巨人高大而伟岸，如同喜玛拉雅山的珠穆朗玛峰！

奇哉，伟哉，中国童话巨人！

洪汛涛

1990年尾·上海种德桥畔目楼