根据教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会2016年发布的《大学计算机基础课程教学基本要求》编写。
2009年本书第1版出版，先后印刷7次，近5万册。本书在第1版成功的基础上，对内容和体系均作了大幅调整，体现了计算机技术的发展和应用。
全书由五大部分组成，第1部分介绍计算机基础知识、基本工作原理及计算机系统的基本概念，第2部分讨论操作系统的功能以及Windows7的使用方法，第3部分介绍文字处理、制作电子表格和演示文稿的方法及多媒体技术的应用，第4部分介绍网络和Internet的基础知识及应用、网络与信息安全等，第5部分为计算机技术及应用的新发展。
理论与实践结合，通俗易懂、案例丰富、实用性强，通过问题、思考题、例题培养计算思维。为了方便教与学，由教材、MOOC课程平台、实验指导三部分组成了系统的立体化教材。
本书可作为高等院校大学计算机课程教材，也可供广大读者自学。

第1章 初识计算机与互联网
1.1 什么是计算机
1.1.1 计算机简介
1.1.2 计算机的分类
1.1.3 计算机基本组成
1.2 计算机的应用与发展
1.2.1 传统应用
1.2.2 基于互联网及多媒体技术的应用
1.2.3 计算机的发展
1.3 计算机操作初步
1.3.1 开机与关机
1.3.2 用户界面及其操作
1.3.3 获取帮助
1.4 访问Internet
1.4.1 访问WWW
1.4.2 浏览器基本操作
1.4.3 使用电子邮件
1.5 计算思维
1.5.1 计算机思维的基本内涵与特点
1.5.2 计算思维的启发与影响
1.5.3 计算思维的应用
1.6 计算机文化
1.6.1 计算机文化
1.6.2 计算机应用中的道德与法律问题
1.6.3 信息素养
习题1
第2章 认识计算机系统
2.1 计算机硬件组成
2.1.1 计算机就像人脑
2.1.2 中央处理器
2.1.3 存储器
2.1.4 输入设备
2.1.5 输出设备
2.1.6 微型计算机结构与组成
2.2 计算机的工作原理
2.2.1 指令与程序
2.2.2 存储程序原理
2.2.3 冯·诺依曼计算机的组成——五大部件
2.3 计算机内部的数据表示
2.3.1 进位制
2.3.2 二进制
2.3.3 存储单位
2.3.4 八进制与十六进制
2.3.5 进位制之间的相互转换
2.3.6 字符数据编码
2.4 计算机软件
2.4.1 计算机软件的组成与意义
2.4.2 计算机软件的类型
2.4.3 软件的版权
2.5 程序语言
2.5.1 程序与程序设计
2.5.2 程序设计语言
2.6 数据库
2.6.1 数据库与数据库管理系统
2.6.2 数据表
2.6.3 数据库模式
习题2
……
第3章 使用Windows
第4章 文字处理
第5章 电子表格
第6章 演示文稿
第7章 多媒体技术
第8章 计算机网络
第9章 使用Internet
第10章 数据（信息）安全
第11章 常用工具软件
第12章 计算机技术与应用的新发展