本文是在对创新素养培育的背景、相关研究的梳理以及当前创新素养培育中存在的问题等分析基础上，通过理论体系研究、目标体系研究、内容体系研究、评价体系研究和实践体系研究，构建了初中物理项目化学习中创新素养培育的研究体系。
希望以项目化学习为培养方式，以创新素养获得为培养目标，紧紧围绕创新素养的核心要素，精心设计项目化学习实践活动，努力营造创造性环境，以初中物理学科为主要载体，兼顾跨学科领域，聚焦关键概念和核心能力，进行学科与学科、学科与生活的联系和拓展，最终实现创新素养在初中物理课堂上的落地、生根、开花、结果。

第一章初中物理项目化学习中创新素养培育的背景研究
一、核心概念概述
二、创新素养培育的背景
三、相关研究的现状
四、创新素养在教育中的重要性
五、当前创新素养培育中存在的问题与对策
六、项目化学习中创新素养培育的理论基础
七、项目化学习中创新素养培育研究的价值
第二章初中物理项目化学习中创新素养培育的内容研究
一、理论体系研究
二、目标体系研究
三、内容体系研究
四、评价体系研究
第三章初中物理项目化学习中创新素养培育的实践研究
一、学校层级
二、教师层级
三、学生层级
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