本书系统全面论述了新时代班主任需要掌握的班级管理与指导的基本知识理论，讲述全国中小学班主任基本功大赛的育人故事。全书共分为十三章，包括班主任工作概述、班主任师德修养、班主任的礼仪修养、班主任研究学生的艺术、班级的日常管理、班集体的组织与建设、班级活动的组织与开展、班级文化的建设、班级学生的常规教育、班级学生的分类教育、班主任的沟通与协调、班级教育合力的形成、班主任的专业化成长与发展。

第一章班主任工作概述001
第一节班主任的历史演进001
第二节班主任工作的理论基础004
第三节班主任的角色定位009
第四节班主任的基本能力014
第五节班主任的工作职责018
第二章班主任的师德修养023
第一节新时代教育的根本任务023
第二节新时代师德建设的意义030
第三节新时代师德建设的要求031
第三章班主任的礼仪修养038
第一节班主任礼仪修养的意义038
第二节班主任礼仪修养的特征039
第三节班主任礼仪修养的规范040
第四节班主任的日常交际礼仪056
第四章班主任研究学生的艺术062
第一节了解和研究学生的意义062
第二节了解和研究学生的内容063
第三节了解和研究学生的方法064
第四节小学生身心特点及教育策略067
第五节初中生身心特点及教育策略071
第六节高中生身心特点及教育策略075
第五章班级的日常管理082
第一节班级日常管理的内涵082
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