张志公先生是我国有名的语言学家、语文教育家，与叶圣陶、吕叔湘并称为中国语文教育界的“三老”，其思想深深地影响了中国现代语文教育的发展进程。本书对张志公语文教育思想进行爬梳剔抉，分别对其语文课程宗旨与任务、语文课程教学内容、阅读教学、作文教学等关于语文教育的核心思想与内容进行了深入阐述与解析，并联系当代语文课程与教学的实践，详细论述了张志公语文教育思想的当代价值。此外，本书还选择了集中体现张志公语文教育思想的十余篇经典原文，以方便读者准确地把握张志公语文教育思想的实质和内涵，充分挖掘张志公语文教育思想的实践意义。优秀的思想不会因时间的流逝而失去光彩，反而会久弥新，张志公先生语文教育思想距今已经有很长时间，但对正处于转型关键期的语文教育改革事业，依然会产生巨大的启迪与指引作用，值得我们深入研究、学习与借鉴。

序
绪论
第一章语文课程的宗旨和任务
第一节语文课程的性质与目标
一、语文课程性质
二、语文课程目标
第二节张志公语文课程观的当代价值
一、语文课程的特殊工具论明确了语文学科的课程任务
二、文道统一的语文课程观凸显了语文学科的教学目标
第二章语文课程教学内容
第一节张志公语文课程教学内容观
一、关于汉字教学
二、关于口语交际
三、关于文学教育
四、关于语文知识
第二节张志公语文教学内容观的当代价值
一、在教学内容的构建上，注重语文教学内容与现代社会的联系
二、在教学内容的学习上，注重方法化、模式化
三、在教学内容的选择上，注重语文教学内容的实用性
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