陈侠先生（1915-1992）是中国现代有名课程学家、教育学家和编辑出版家，也是我国现代课程论学科的奠基人和开拓者。这位课程论一代宗师，不仅在人教社主持编辑出版了大批有重要影响的师范教材和教育图书，并长期执编教育类期刊，孜孜不倦地致力于教育科学研究，撰写了一批有分量的学术论文和著作。陈先生不愧是研究型、专家型编辑的典范，被叶圣陶先生称为“认真研究教育的有心人”。
《中国教材研究文库 陈侠论教材》是陈侠先生公开发表的、与教材直接相关的学术研究论文、讲稿等的汇编，主要内容涉及课程教材基本理论、教材编写出版和使用的实践问题研究以及师范教材研究等。该书内容聚焦教材，涵盖了教材问题研究的主要方面，既有深刻的历史意义、理论价值，也具有充分的现实关怀，是凝聚陈侠先生

第一编 总论
论课程和教材
课程论的学科位置和它同教学论的关系
中华人民共和国普通学校课程概述
《近代中国小学课程演变史》绪论
西方学校课程的源与流
美国中小学课程的情况和问题

第二编 课程编订
课程编订：概念和原则
学校课程编订的基本原理
学校课程编订的一般问题

第三编 课程教材改革
课程改革的辩证法
——正确处理学校课程改革中的各种关系
坚持教育同生产劳动相结合的方针改革我国普通高中课程的设想
对义务教育课程规划的几点建议
学校课程教材不能“一刀切”
关于初中理科采用综合课程的设想
关于小学、初中社会科学课程改革的设想

第四编 中小学教材
中小学教材建设的回顾和建议
中小学教材建设的若干问题
教材编辑工作中的教育学
谈谈我国中小学教科书制度
童话和寓言在小学语文教材中的作用
行知诗歌和儿童教材

第五编 师范教材
师范教育的课程问题
师范院校《教育学》教材建设的几个问题
对编写中师教育学教材的几点建议
新中国第一部教育学课本出版的前后
关于教育学教材改革问题的思考