这套《幼儿园多元智能游戏活动》依据《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》的基本精神，参照近期新颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》的基本要求，借鉴加德纳的多元智能理论，以游戏的学习方式为主，给幼儿提供动手的机会和条件，让幼儿在游戏中建构起新的知识结构。

  概述
―、理论基础
二、教育策略
三、发展目标
语言与交流
一领域说明
1.教育价值
1.教育策略
3.教育目标与内容
二课程内容
主题一舂天的童话
活动一上学最开心
活动二小种子
活动三大懒虫
活动四拔苗助长
主題二做最棒的
活动一小猫皮皮
活动二我的床下有鳄鱼
活动三爱唱歌的小麻雀
主題三有你真好
活动一游子吟
活动二妈爱
活动三我的老师
活动四传来传去的快乐
主題四游戏大闯关
活动一棒棒和胖胖
活动二老鼠偷吃我的糖
主題五顽庋一夏
活动一森林里数一数
活动二夏天到
活动三我给月亮打电话


健康与运动
一领域说明
1.教育价值
2.教育策略
3.教育目标与内容八
二课程内容
主题—舂天的童话
活动一开学啦
活动二去医院，我不怕
活动三春天到，去寻宝
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