刘智勇主编的《中外著名文学家成长故事》是一本对青少年进行素质教育的良好读物。本书截取了17位中外著名文学家早年的人生历程，将其成长过程中的重要经历、事件，以故事形式给予介绍。虽然每个人的成长经历不尽相同，但他们的成长故事汇聚在一起，就构成了一个丰富多彩的名人世界，可以让我们从多个侧面完整地了解名人走向成功的经验、条件，去体验充满艰辛与奋斗、充满成功与欢笑的人生百味。

对于正处在成长阶段的青少年朋友，刘智勇主编的这本《中外著名文学家成长故事》可以提供大量生动具体的学习榜样；对于望子成龙的父母，《中外著名文学家成长故事》可以提供许多教子育人的经验；对于教育工作者，《中外著名文学家成长故事》可以提供许多育才施教的范例。

司马迁

 一、读万卷书

 二、行万里路

 三、父亲的嘱托

 四、修千古之史

鲁迅

 一、遍尝五味的童年

 二、"三到"的读书方法

 三、留学日本

 四、弃医从文

郭沫若

 一、良好的家境

 二、异常的聪颖

 三、反叛的性格

 四、走上文学之路

徐悲鸿

 一、神州少年，江南贫侠

 二、在上海挣扎的岁月

 三、在欧洲苦学8年

 四、画坛、教坛名师

丰子恺

 一、一个有个性、有见解的学生

 二、幸遇名师

 三、雏鹰初飞

 四、跻身于文化名人之列

闻一多

 一、用功好学的少年

 二、清华园里一学子

 三、宁可留级，决不屈服

 四、展翅高飞，不忘故国

冰心

 一、温馨的家庭，快乐的童年

 二、大海陶冶灵性

 三、可爱的小书迷

 四、五四运动推动她走上文学之路

沙汀

 一、童年的生活环境

 二、读了10年家塾古书

 三、从学校走向社会

 四、走上文学创作之路

曹禺

 一、苦闷的“书呆子”

 二、中学时代的求索

 三、登上了戏剧舞台

 四、名作《雷雨》的诞生

张爱玲

 一、才女的童年

 二、才女的确有才

 三、才女初现天才

 四、才女走上文学之路

金庸

 一、从小是个武侠迷

 二、好打抱不平的侠义性格

 三、投身新闻工作

 四、终于成为文坛侠圣

琼瑶

 一、死里逃生的童年

 二、被扼杀的初恋和痛苦的初婚

 三、在写作中求得解脱

 四、走向成功之路

贾平凹

 一、勤学好思而艰苦的童年

 二、大学三年苦修磨

 三、凤凰阁里的奋斗

 四、走上文学高速公路

歌德

 一、深思好学的少年

 二、锻炼自己的意志

 三、法学博士写了文学名著

 四、少年歌德之烦恼

贝多芬

 一、音乐世家的穷孩子

 二、13岁的宫廷乐师

 三、求名师指导

 四、致命的打击

 五、“我要扼住命运的咽喉”

毕加索

 一、被雪茄烟吹活的婴儿

 二、是神童还是白痴

 三、小画迷初露头角

 四、我要征服世界

川端康成

 一、孤苦伶仃的小孩

 二、从小钟情于文学

 三、在动摇中坚定起来

 四、在文坛崭露头角

参考书目

司马迁，中国妇孺皆知的大史学家，用心血写成的杰出著作《史记》，流传至今，也必然会影响到后世。他少年苦学，接着十年壮游。父亲去世后，继承为太史令。为李陵辩诬而遭宫刑之祸。出狱后任中书令，一心著史，书成身隐，不知所终。

一、读万卷书

公元前145年，司马迁诞生在陕西省韩城县附近的龙门。司马迁的父亲司马谈是西汉王朝的史官太史令，他博学多才，是当时有名的学者之一。司马迁幼年时代是在龙门附近的农村度过的。在乡间农舍里，他跟着父亲识字背书，了解身外世界：在黄河之畔，他帮助人家耕田牧牛，在大自然中嬉戏。

一次，父亲想考考司马迁，要他读一遍文章，谁知他竟一口气熟练地背诵了出来。父亲感到十分惊讶，以为他为了读书而疏于放牧，便暗地里去查看牛羊，没想到牛羊也长得膘肥体壮。父亲非常高兴，不禁连声赞道：“孺子可教！孺子可教！”小司马迁聪明而勤学，为他以后的事业奠定了基础。

10岁时司马迁随父亲来到都城长安。长安是当时的大都名城，也是西汉王朝政治、经济和文化的中心。在长安的10年苦读，对司马迁的一生，具有转折性的意义。

他脱离了农家小儿在田野耕田放牧、自在悠然的闲散生活，开始了在父亲直接教导、严格督促下的紧张学习生活。司马迁学习非常刻苦，很快便诵读了《左传》《国语》《世本》等史籍。

在长安这样的文化中心，司马迁有幸拜识了两位博学的老师。一位是孔子的十二世孙、古文学派大师孔安国，司马迁师从他学过《尚书》；另一位是当时最著名的经学大师董仲舒，尤精于《公羊》《春秋》。师从于这两位大师，使司马迁受益匪浅，为他日后大量阅读古书、搜集整理古代史料，打下了非常扎实的基础。据司马迁自己后来说，他写作《史记》的精神和准则，就是从董仲舒的《春秋》学说中获得的启示。

司马迁在学习中富于钻研精神，学习态度非常认真。有一次，他研究一个历史问题，发现有几本书的记载都和《尚书》不同，便又搜集了许多材料，仔细地进行比较和研究，最后得出结论，确认《尚书》的记载是正确的。

司马迁还具有相当广博的天文、历算知识，对先秦和汉代的学术思想史，了解得也极为透彻。

司马谈是个有心的父亲，在教导司马迁学习知识的同时，还向司马迁讲述了祖辈世代为史官的家史，和自己立志著史的理想。父子俩常常挑灯夜读，每逢学习之余，在幽暗的灯光下，司马谈总是把我国古代一些生动的历史故事讲给司马迁听。如荆轲冒死去刺杀秦王，不幸事未成而悲壮牺牲；陈胜、吴广等英雄豪杰不甘被奴役，揭竿而起；西楚霸王项羽英雄一世，最后遭垓下之围，因无脸见江东父老，竟自刎乌江……这些故事和人物，都深深地打动了少年司马迁，在他心中种下了对历史的爱好和对英雄人物的景仰。

就这样，少年司马迁在父亲和当时大家鸿儒的直接教育下端正了做人的品行，培养了严谨的治学作风，树立了远大的理想，打下了极为雄厚而牢固的史学基础。这些，都为他日后写作《史记》创造了良好条件。

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愿名人伴你成长

崇拜名人，模仿英雄是青少年的天性，从崇拜、模仿中可以找到人生的坐标，陶冶其幼小的心灵，获得成长的启迪。不少名人正是在青少年时期受名人的影响、激励而成长为名人的。了解名人、学习名人，应是青少年成长的必修课之一。

青少年时代是人一生中最重要的时期，人的基本素质，包括品格、情感与志向基本上是在青少年时期奠定、培养的。因此，对青少年的教育培养，对其未来的发展和成功，具有极其重要的作用。

对青少年应教育什么，如何教育，是一个令全社会关注的课题。通过长期的探索，全社会逐渐形成了共识——实施素质教育。素质教育的核心就是要培养既有丰富知识和综合能力，又有良好的个性品质的复合型人才。

本丛书所写的几十位名人，均是在各自的领域取得了杰出成就，为社会发展作出了卓越贡献的人物。他们不仅具有很高的知名度，而且享有良好的声誉。他们虽然来自不同的国度、不同的时代、不同的家庭，但他们的成功秘诀却有相同或相似之处：他们都具有崇高的理想、面对挑战的勇气、百折不挠的意志、勤奋好学的精神、强烈的创新意识、广泛的兴趣爱好，这些正是素质教育的重要内容。名人的成功，与其自身所具备的优良品质密切相关，名人的优良品质正是素质教育的最好内容。因此，《名人成长故事系列丛书》是一套对青少年进行素质教育的良好读物。

限于篇幅，本丛书只截取了名人早年的人生历程，将其成长过程中的重要经历、事件，以故事形式给予介绍。虽然每个人的成长经历不尽相同，但几十位名人的成长故事汇聚在一起，就构成了一个丰富多彩的名人世界，可以让我们从多个侧面完整地了解名人走向成功的经验、条件，去体验充满艰辛与奋斗、充满成功与欢笑的人生百味。我在写作的过程中，被名人的品质和精神深深地感染，获益匪浅，相信本书也能给广大读者朋友同样的教育与启迪。

本书的读者包括三部分：对于正处在成长阶段的青少年朋友，它可以提供大量生动具体的学习榜样；对于望子成龙的父母，它可以提供许多教子育人的经验；对于教育工作者，它可以提供许多育才施教的范例。

青少年是祖国的希望和未来。今天的青少年生活在改革开放的大好时期，生活、成长的环境和条件比过去优越得多，愿青少年朋友珍惜这难得的机遇，以名人为榜样，树立远大的理想，努力奋斗，把自己塑造成21世纪最具竞争力的人才。

刘智勇