本教材从幼儿身心健康发展的角度出发，强调幼儿美育要求，适合高职院校婴幼儿托育服务与管理专业、学前教育专业学生使用。本教材理论与实践相结合，学习者既能够充分了解幼儿舞蹈教育的意义和目的，也能学习到丰富的幼儿舞蹈以及简单的幼儿舞蹈创编技能，培养赏析和品评作品的能力。
《幼儿舞蹈创编》以理论指导实践、实践巩固理论的思维方式为指导，本着“实用、够用”的原则，将课程内容分为基础篇、实践篇、拓展篇三个部分。基础篇着重介绍幼儿舞蹈创编理论；实践篇将幼儿舞蹈进行分类，阐释理论概念、技能实践和项目赏析等内容，使教材使用者能够了解各类幼儿舞蹈的创作知识、掌握具体的创作方法；拓展篇旨在让学习者了解、掌握幼儿喜欢的舞蹈类型，进行创编练习，巩固创编知识的同时开阔视野。书中介绍了大量的创编案例，打破了传统幼儿舞蹈创编类教材的编排方式，使学习者能够直观体验学习并进行学习实践。

上篇 基础篇
第一章 幼儿舞蹈创编 概述
第一节 舞蹈创编与幼儿舞蹈创编的定义
第二节 幼儿舞蹈创编的基本原则
第三节 幼儿舞蹈创编的常用技法
第二章 幼儿舞蹈创编过程
第一节 创编选材
第二节 整体构思
第三节 结构设计
第四节 音乐选择
第五节 动作编排
第六节 舞蹈构图
第三章 幼儿舞蹈常用动作
第一节 幼儿舞蹈常用舞步
第二节 幼儿舞蹈肢体动作的表现方式
中篇 实践篇
第四章 幼儿律动创编与实例分析
第一节 幼儿律动创编理论（理论）
第二节 幼儿律动创编实践（技能）
第三节 幼儿律动创编实例（赏析）
……