进入21世纪，信息技术飞速发展，人工智能、大数据、云计算等新兴技术深刻地影响着人们的生产和生活，推动着社会的进步，也刷新着人们对社会和世界的认知与理解。具备信息素养是这个时代对公民提出的基本要求，信息的获取、传播、处理和应用能力，已经逐渐成为人们所需要具备的基本能力。如今，世界各国无不重视信息技术的发展，也在加强信息技术教育，我国的信息技术教育也必须紧跟时代的步伐。
《信息技术教学原理与应用研究》主要对中学阶段的信息技术教学进行研究。中学阶段的学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，掌握一定的信息技术知识和能力，对他们寻找学习资源等方面都有重要的作用。此外，信息网络的学习资源非常丰富，学生可以从不同的角度，利用不同的资源分析和解决学习问题、提高学习效率、培养创新能力。
《信息技术教学原理与应用研究》系湖北省高等教育学会学术成果计划项目——“人工智能时代职业教育教学方式与学习方式的变革研究”（项目编号：2021GA036）的研究成果。
《信息技术教学原理与应用研究》首先对信息技术基础进行了简要概述，介绍了数据、信息技术、信息社会、信息安全，以及云计算、大数据、人工智能等新一代的信息技术；随后探讨了信息技术与教学相融合的理论基础、价值取向和历史嬗变；接着，分别从学科核心素养、STEM教育理念和发展性评价维度对信息技术教学进行了深入的阐述。
《信息技术教学原理与应用研究》从不同角度出发对信息技术教学进行论述，理论与实践相结合，希望《信息技术教学原理与应用研究》的出版能对信息技术及其教学的发展起到一定的推动作用。
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第一章 信息技术基础
第一节 数据与信息技术
第二节 信息社会与信息安全
第三节 新一代信息技术

第二章 信息技术与教学的融合
第一节 信息技术与教学融合的理论基础
第二节 信息技术与教学融合的价值取向
第三节 信息技术与教学融合的历史嬗变

第三章 基于学科核心素养的信息技术教学
第一节 学科核心素养概述
第二节 学科核心素养在信息技术教学中的应用

第四章 基于STEM教育理念的信息技术教学
第一节 STEM教育理念概述
第二节 STEM教育理念在信息技术教学中的应用

第五章 基于发展性评价的信息技术教学
第一节 发展性评价概述
第二节 网络评价系统的开发
第三节 作品评价法在信息技术教学中的应用

参考文献