要建设一个让大家都可以接受的课堂，靠教师个人的天赋是可以完成的，但并不是每位教师都有这样的天赋；于是，当我们没有个人天赋时，那就必须让我们共时间、精力和智慧，去寻找建设课堂的各种方法了。用方法来应对课堂，用方法来驾驭课堂，可能这样的课堂仍然比不上那些天赋满满的教师的课堂，但却可以让我们自己的课堂变得更富有品质，变得更富有智慧！

本书是周彬老师既《叩问课堂》、《课堂密码》之后的又一力作，着重探索建设课堂的途径和策略。三本书一脉相承，按照“思考课堂-设计课堂-建设课堂”的周详思路全景式地对课堂教学进行解读。