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本书是孙瑞雪教育思想体系中的重要著作，再版多次，畅销１０年。内容诠释了完整的人与完整的成长的真正内涵，在继承并发展“爱和自由”的核心思想上，进一步讲述儿童如何在成人创造的外在世界中创造“自我”，家长如何让儿童成为自己身体、情绪、感觉、心理、认知和精神的主人，如何在关爱儿童的同时看到儿童自我成长的力量，为其成长为一个完整的人创造适当的环境……
目录
第一章
什么是完整的成长
第二章
儿童是自己身体的主人
什么是完整的成长
第二章
儿童是自己身体的主人
- 形象思维基础(设计专业创新系列教材普通高等教育十一五国家级规划教材)
- 艺术概论新编(设计专业创新系列教材普通高等教育十一五国家级规划教材)
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- 设计素描(设计专业创新系列教材普通高等教育十一五国家级规划教材)
- 生态设计(设计专业创新系列教材普通高等教育十一五国家级规划教材)
- 设计专业英语--西方艺术设计经典文选(设计专业创新系列教材普通高等教育十一五国家级规划教材)
- 模型制作(设计专业创新系列教材普通高等教育十一五国家级规划教材)
- 设计材料工艺学(设计专业创新系列教材普通高等教育十一五国家级规划教材)
- 装饰图案基础(附光盘设计专业创新系列教材普通高等教育十一五国家级规划教材)
- 插图基础(设计专业创新系列教材普通高等教育十一五国家级规划教材)
- 产品设计基础(设计专业创新系列教材普通高等教育十一五国家级规划教材)
- 图形设计基础(设计专业创新系列教材普通高等教育十一五国家级规划教材)
- 字体设计与应用(设计专业创新系列教材普通高等教育十一五国家级规划教材)
- 计算机艺术设计基础(上设计专业创新系列教材普通高等教育十一五国家级规划教材)
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- 理工信息检索(高等学校现代文献信息检索系列教材)
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