《怪老头儿的豹子/天天典藏》编著者孙幼军。

国际安徒生奖提名得主、国际儿童读物联盟IBBY荣誉作品得主、全国优秀儿童文学奖得主孙幼军经典作品重新集结。

“中国阅读优化基地”推荐图书！

按读者年龄段分册，分别适合不同年龄小读者阅读，美妙插图珍藏本。

《怪老头儿的豹子/天天典藏》编著者孙幼军。

《怪老头儿的豹子/天天典藏》内容提要：本书是著名儿童文学作家孙幼军经典系列童话“怪老头儿”的下部，适合小学中高年级读者阅读。

主人公“铁头”因为帮助了怪老头儿，两人相识，并且成为了好朋友。怪老头儿是个拥有各种奇奇怪怪本领的神奇老头，他用这些本领帮助“铁头”，并且和“铁头”一起经历了许多神奇有趣的事情——“铁头”调皮，总被爸爸揍，他想着什么时候也能“教训”一下爸爸呢？耗子国里什么样儿呢？……想知道答案就和变成耗子的“铁头”，还有怪老头儿一起去一探究竟吧！

作者将生活的哲理不露痕迹地融入奇妙有趣的故事情节中，没有刻意的说教，但总能引起读者的共鸣与思考。

爸爸就是爸爸

变耗子始末记

神秘的眼睛

怪老头儿的“豹子”

红毛儿山膏

怪老头儿入小学

我是牛顿

怪老头儿的高级轿车

孙幼军作品创作年表

孙幼军作品获奖纪录

爸爸就是爸爸

我们班上的男同学，说自己爸爸好的没几个。特别是我那几个哥们儿，凑到一起讲起爸爸，都觉着泄气。他们给爸爸概括出两条儿：第一是不讲理；第二是爱动手打人。

我爸爸也一样，也是这两条儿。可是每次我的哥们儿“叽里呱啦”议论起这个，我都不吭声儿。一来我不愿意说我爸的坏话，二来我也不想让哥们儿知道我常挨揍。再者说，讲了又有什么用？你发一通牢骚，回头他就不揍你了？

这么着，就有哥们儿问我：“哎，新新，你爸怎么样？”

我知道我光是傻听着，就会有这么一问，所以早准备好了。我回答：“还凑合。”

“什么叫‘还凑合’呀！”他们当然不满意。

不凑合怎么办？你们不是也凑合着吗？

可是我没言语。

这一天我妈又跟我爸吵了一架。论吵架，我爸什么时候都不是我妈的对手。这回也没两样，吵到后来，我爸挂起免战牌：“‘宁跟明白人打一架，不跟糊涂人说句话’，算了算了，没人理你！”说完，他一头钻进我房间里。

我妈追进来，一手叉在腰上，一手指着我爸鼻子：“你说，谁是明白人，谁是糊涂人！噢，你骂够了呀？你骂够了，虚晃一枪，落荒而逃，当是这么着就能完事？门儿都没有！告诉你小子，咱俩今天没完！”

我妈历来说话算数儿。果然她就没完没了地数落起我爸来。我爸比我更了解我妈，他准知道在这个节骨眼儿还嘴，一句能引出她一万句来，所以干脆跟听收音机里的新闻广播似的，一点儿跟播音员对话的意思也没有。

我妈大获全胜之后，高高兴兴找街坊聊天儿去了。

我爸无精打采，喊我给他打酒去。我答应一声，急急忙忙去了。酒打回来，我把酒瓶放在桌上，又主动去厨房给他取来酒杯和一双筷子。我打心眼儿里可怜我爸，想让他快活些。除此之外，我也有自己的小打算。我爸憋了一肚子火儿，我应该格外小心行事——在这方面，我有足够的经验教训。

可就在我放下酒杯和筷子，转身走出去的时候，我爸忽然低喝一声：“你站住！”

我停下来，紧张地盯着他。

他问我：“你笑什么？”

我急忙辩解：“我没笑啊！”

我确实没笑。

他提高了调门儿说：“我明明看见你笑了！没笑，你慌什么？”

我说：“我没慌。我怎么会笑？您让我妈欺负得可怜巴巴的，我还笑？”

这话刚出口，我爸就到了我面前，狠狠给了我一个大耳光。我无辜挨打，又急又气，也没闹清我爸怒吼了一句什么，就哭叫着说：“您不讲理！您挨了骂拿我出气……”

说是有“足够的经验教训”，明摆着是吹牛——在这种时候，我怎么可以说这样的话？果然，我爸一听，差点儿气晕过去。他从墙角操起一件家伙就劈头盖脸朝我打过来。我退到床边，绊倒在上面。他正好按住我，照着我屁股猛抽起来。我疼得乱叫，猜不出他怎么一下子就抓到这么一件得心应手的家伙。后来我才知道那是他钓鱼的时候支鱼竿用的“插板儿”。那玩意儿是竹子削成的，六十厘米长短，三指左右宽窄，上头还有个铁环子。没挨过，谁也想象不出那玩意儿抽在屁股上是什么滋味儿！  心里的委屈比屁股上的疼痛更让人受不了。我觉得，要是我不去找怪老头儿诉诉苦，我准得死！P1-P4

我的一位也搞创作的朋友曾经对我说：“读你的童话感到很轻松，你写的时候，一定是轻松、快活的！”

我摇摇头说：“错了。我总是觉得很吃力、很苦。童话这东西太难了。”

短篇如此，中篇、长篇更是如此。

进入龙年，我觉得一篇被我搁置好久的关于龙的长篇童话，无论如何都应该写出来了。“十年磨一剑”，我这篇东西竟磨了十二年，成了个大笑话。我已七十九岁，再不写出来，今生休矣。调出那半截子东西检查一下原因，我终于发现“卡壳”多年是由于我太追求“深刻的社会意义”了。这东西已经写了九万字，社会意义还没扯清楚。一篇写龙的胡扯八聊的东西，哪里来的社会意义？更别说还要“深刻”，我那时是多么可乐啊！这次我快刀斩乱麻，砍掉了五万，补写了一万二千字，总算完成了。

由此，我又翻检了一遍我以前写的那些童话，不禁有些感慨。

我一直觉得写童话很苦，就是由于童话从给娃娃们讲故事演变到发表和出版，我面前增加了很多指手画脚的大人先生，其中有出版家、编辑、儿童教育工作者、童话理论权威。五十年前我写第一本童话时，当时仅有的两家少儿出版社向我提出的第一条要求都是“用文艺形式向儿童介绍人民公社的优越性”。这同活跃在我脑海中的童话人物“小布头”风马牛不相及，我怎么能不苦恼？那个闹得我几十年不得安宁的“社会意义”从那时已经开始作怪了。其后很长一段时期是“道德品质教育”，我必须在大量“教育”中游泳。例如，一个孩子由于不好好学习，变成了一只猴子，后来克服了缺点，才又变回来。我觉得很荒唐，说“知子莫若父”，我那个儿子如果读了，更不好好学习了——他巴不得变成一只猴子开开心呢。童话理论权威也十分严厉，诸如兔子请客绝不可以给客人端上鱼汤来，因为它们是素食的；长颈鹿在童话里不可以讲话，因为长颈鹿是没有声带的。我在童话的海洋里游泳，必须时时小心自己的脑袋不要撞到礁石上。

讲述这笔陈年流水账，是由于忆起了我当年“吃苦”的光景，也看出了这些童话因此而产生的缺点。虽然这么些年来孩子们还算喜欢我的这些东西，但我还是想向他们表示我的歉意，并相信以后我会写得好些。