在音乐、美术、体育、数学、科学、社会等其他课程中也可以使用标有“！”图示的概念。
本书根据音乐游戏的教学效果，将其分成倾听、挑战、关怀、观察、自信、调节、集中、创意、合作等九类。
每个游戏的最后部分都有参考视频，可以通过扫描二维码观看。
为了优选限度发挥音乐游戏效果，每种游戏附有两份乐谱：第一份乐谱是比较容易理解的乐谱，第二份乐谱是在游戏时练习的乐谱。

推荐语
序
前言
给中国音乐教师们的话
编译与教学推广者的话
第一章 快乐的音乐游戏开始啦！
第二章 发声游戏
1.模仿动物呼吸
2.吹热汤、吹蜡烛
3.唱一个长音
4.一囗气读完
5.慢慢唱（倍速放慢）
6.哈哈笑
7.一口气歌唱
8.音阶接唱
9.模仿动物叫声
10.模仿生活中的声音
第三章 歌唱游戏
1．歌曲接唱
2．歌曲默唱
3.花样猜歌名
4.看我七十二变
5.用不同的声音与情绪歌唱
6.找卧底
7.边拍边唱
8.你拍我拍（1）
9.你拍我拍（2）
10.词曲错位
第四章 节拍与节奏游戏
1.身体节拍
2.节奏说唱
3.人声打击
4.节奏问答
5.节奏模仿接龙
6.节奏接龙传递
7.节奏九宫格
8.节奏交换
9.平底锅（1）
10.平底锅（2）
11.音符问答
12.三、五、七
第五章 旋律游戏
1.身体旋律线
2.音高分辨
3.柯尔文手势歌
4.你做我猜（1）
5.身体音阶
6.手指五线谱
7.鱼咬尾
8.爬楼梯
9.旋律接龙传递
10.旋律九宫格
第六章 和声游戏
1.馄饨、水果、矿泉水
2.你做我猜（2）
3.手指音程
4.按约定玩！
5.异曲同唱
6.卡农
7.固定音型伴唱
8.找呀找呀找朋友
9.快慢一起唱
10.一心二用（口手二声部）
11.创作三度旋律
附录
1.游戏参考乐谱
2.游戏分类依据
3.不同目标的游戏分类
参考文献
尾声（插画师的话）