本书依据高职高专"项目导向、任务驱动"的教学改革思路，通过岗位能力分析，提炼典型工作任务，以学习性工作任务为载体，学生职业能力培养为核心，岗位实际工作过程为导向，根据特种动物本身特点，将原来的学科体系课程的知识点、技能点，按职业成长规律进行重构、整合、序化，设计了特种兽畜病防治、特种珍禽病防治、特种水产病防治及特种昆虫病防治四个学习情境，每个学习情境由学习任务单、任务资讯单、相关信息单、计划单、决策实施单、作业单、效果检查单和评价反馈单组成；四个学习情境下设八个项目，每个项目包含训练任务、推荐知识及拓展知识等，设计中考虑学生能力培养的递进关系，结合教学规律和学生认知规律，采取由简单到复杂，由单一到综合，使每个项目的工作任务贴近实际工作过程，同时将理论知识融入工作过程之中，提高学生的职业能力和职业素质，注重学生专业技能训练，体现学生在"做中学、学中做、边学边做"的育人理念。本书可作为动物医学、畜牧兽医、宠物医疗、兽医医药、动物防疫与检疫、特种动物等专业的教学用书，也可作为生产一线专业技术人员的参考书。

学习情境1 特种兽畜病防治
学习任务单
任务资讯单
相关信息单
项目1 毛皮型动物病防治
推荐知识
项目2 药用型动物病防治
推荐知识
项目3 肉用型动物病防治
推荐知识
计划单
决策实施单
作业单
效果检查单
评价反馈单
学习情境2 特种珍禽病防治
学习任务单
任务资讯单
相关信息单
项目1 肉用型特种珍禽病防治
推荐知识
计划单
决策实施单
作业单
效果检查单
评价反馈单
学习情境3 特种水产病防治
学习任务单
任务资讯单
相关信息单
项目1 肉用型特种水产病防治
推荐知识
项目2 药用型特种水产病防治
推荐知识
计划单
决策实施单
作业单
效果检查单
评价反馈单
学习情境4 特种昆虫病防治
学习任务单
任务资讯单
相关信息单
项目 特种昆虫病防治
推荐知识
计划单
决策实施单
作业单
效果检查单
评价反馈单