本书关注儿童不良攻击行为的发生机制，从儿童期关注自恋人格对攻击行为的影响，不仅丰富了自我与攻击行为领域的研究，更为日后不良行为的发生起到良好的预测作用并能把握很好干预时机。为早期预防提供依据，并提供了相应的心理干预方案，具有较好的实践性。读者对象:儿童家长、高校教师、学生等及对心理学感兴趣读者等

攻击行为是儿童世界中普遍发生的一种不良行为，攻击不仅对攻击者自身的适应具有长期的消极影响，也是个体社会化成败的重要指标。自我与攻击行为的研究一直以来都是心理学领域的研究热点。本书主要研究内容为儿童自恋人格与攻击行为的发展特点及关系研究、不同情境下自恋人格对攻击行为的影响、高低地位下自恋人格对攻击行为的影响、威胁情境下自尊对儿童自恋人格与攻击行为的调节作用、威胁情境下自我肯定对高自恋儿童攻击行为的缓冲作用。本书关注儿童不良攻击行为的发生机制，从儿童期关注自恋人格对攻击行为的影响，不仅丰富了自我与攻击行为领域的研究，更为日后不良行为的发生起到良好的预测作用并能把握很好干预时机。为早期预防提供依据，并提供了相应的心理干预方案，具有较好的实践性。读者对象:儿童家长、高校教师、学生等及对心理学感兴趣读者等。

1文献综述
1.1自恋人格
1.1.1自恋人格的概念
1.1.2自恋人格的测量方式
1.1.3自恋人格的理论模型
1.1.4自恋人格的形成机制
1.1.5自恋人格的发展
1.2。攻击行为
1.2.1攻击行为的概念
1.2.2攻击的测量方式
1.2.3攻击行为的理论基础
1.2.4攻击行为的发展
1.3自尊
1.3.1自尊的概念
1.3.2自尊的测量方式
1.3.3自尊与自恋人格的区别和联系
1.3.4自恋人格与攻击行为:自尊的调节作用
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