1.小学生习惯培养，目前基层学校普遍采用的方法是“行政推动式”和“示范教学式”，遇到的难题是“坚持不下来”，本书提出了小学生习惯培养的另一条思路，即“课程育人式”。本书抓住“基于人的发展”这一教育施力抓手，为基层学校和老师提供一套完整的小学生培养班会课程，并可以提供与之配套的课件资源包。2.整个课程的研发，历经十年，目前在长沙市区、湘潭、宁乡等地建立了实践基地学校，形成了一百多人的课程研发团队。3.本班会课程是湖南省教育厅的一个基础教育改革项目，并在湖南省中小学班主任网络培训课程里录制了4堂省级示范课。4.让人眼前一亮的小学生习惯培养班会课程，原来班会课还可以这样上，原来习惯培养还可以这么做。5.以专业班会课程为指引，通过“外部动机—价值塑造—环境滋养—形成习惯”四个步骤，培养小学生的良好习惯。6.提供完整班会课程方案，治标更治本，促进学生真正改变。

知名班主任刘令军与团队成员着眼于小学生的习惯培养，从“培养规则意识：学会做事”“培养公众意识：学会交往”“培养时代意识：学会图强”三个方面，分享了36堂经过反复验证的、体系完整的、价值塑造螺旋式上升的班会课教案，方便一线班主任拿来就能用，用之有效。本班会课程的实施目标是，用遵守规则、文明有礼、主动做事、友善待人、与人合作、自信自强的德育内容，向学生进行输入，进行价值塑造，学生在形成价值观之后，输出有规矩、有素养、有能力、有理想的外显行为。

目 录前言 用好习惯去培养人1第1章 培养规则意识：学会做事1第1节  一年级新生入学常规训练1第2节  他人物品不乱拿11第3节  大家排好队16第4节  无声就餐22第5节  学会使用文明用语28第6节  我很诚实35第7节  学会整理42第8节  学会倾听48第9节  会打紧急电话56第10节  自己的事情自己做61第11节  今日事今日毕67第12节  写好中国字，做自信中国人74第2章 培养公众意识：学会交往81第1节  公共场所说话小点声81第2节  大家都来遵守规则86第3节  安全上下学92第4节  换位思考99第5节  学会肯定和鼓励他人106第6节  微笑是好看的语言113第7节  外号，送欢喜不送伤害119第8节  学会讲礼貌讲文明127第9节  学会合作132第10节  珍贵的1分钟138第11节  学会主动学习145第12节  做事不马虎152第3章 培养时代意识：学会图强158第1节  对校园欺凌说“不”158第2节  守护我的“人生塔”165第3节  有话好好说173第4节  共享雨伞180第5节  这些事，我来做186第6节  垃圾分类减量，共建绿色家园193第7节  说好普通话，做自信中国人199第8节  从小负责任204第9节  保护视力，预防近视210第10节  无需提醒的自觉216第11节  集中注意力222第12节  勇敢地面对挫折228