本书是“苏霍姆林斯基育人系列名著”中的一种，为苏霍姆林斯基的代表作之一。它是苏霍姆林斯基对自己几十年教育教学经验和研究成果所做的总结、提炼。作者通过许多鲜活、生动的具体事例，用几个专题形象地阐明了自己的教育信念——相信人，即大力弘扬人道主义教育，将孩子视为与教育者平等的、应受尊重的活生生的人来对待。本书集中地反映和体现了苏霍姆林斯基一直强调的“教育学就是人学”的论断，并揭示了教育的奥秘在于：相信是一种力量，在这种力量的鼓舞下，每一个学生的天赋都能够得到发展，每一个学生特有的智慧都能够大放异彩。

致读者
一、更敏感地、谨慎地关注儿童的心灵
二、集体的道德风尚一个人尊严的源泉
三、让好品行在孩子身上占优势
四、儿童道德尊严的养成离不开成人的引导和自身的努力
五、宽容比惩罚更有效
六、集体有责任去提高个人的精神境界
七、对他人的关心和责任能强化儿童的自尊
八、少先队员的社会义务
九、共青团员的道德准则
十、精心呵护滋养学生道德尊严的根
十一、如何对待学校未能教育好的人
十二、学校要对毕业生的命运负责