实用又落地的语法教学工具书
以核心素养为导向 以英语学习活动观为支点
以新课标主题语境为依托
中学阶段高频语法怎么教？
如何将英语学习活动观理念融入语法活动的设计？
如何在常规课、公开课、优质课、赛课中对学生进行语法能力训练，
提升学生的核心素养？
如何提供多模态教学素材，创设真实、鲜活、合理、有趣的语境，
激发学生的语法学习动力？
如何突破传统的语法讲解方式，
引导学生自主发现、探究和总结语法规律？
如何高效组织语法教学活动，告别题海战术，
提高学生的课堂参与度？
如何将目标语法的“形式一意义一使用”有机融合，
帮助学生自如地运用语法？
你可以在本书中找到备课素材+活动方案！

第一篇词性类教学活动设计
第一章名词与数词003
第一节可数名词004
第二节不可数名词014
第三节数词022
第二章动词031
第一节及物动词和不及物动词032
第二节系动词037
第三节非谓语动词041
第四节情态动词052
第三章形容词056
第一节形容词（原形）057
第二节形容词比较级061
第三节形容词优选068
第四章副词077
第一节副词概况078
第二节特殊副词081
第五章限定词087
第一节所有格形容词088
第二节冠词091
第三节关系代词101
第四节量词限定词106
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