本书深入探讨了学前音乐教育和混合式教学模式之间的紧密联系与互动，旨在为学前教育界提供一种创新和高效的教学策略。本书剖析了学前音乐教育的现状和挑战，重点介绍了混合式教学模式在高等师范学前音乐教学中的实际应用和效果评价。书中结合理论与实践，对混合教学模式进行了全面的梳理。探讨如何借助混合教学路径，结合教育理论和技术手段,推动高师学前教育专业音乐课程的融合与创新。本著作不仅有助于提升学前音乐教育的质量和效果，也为教育技术与教学模式创新提供了有力的理论支撑和实践指导