本书对秦汉时期的知识、观念和文献进行了梳理，并在各类制度性背景下，对这一时期知识、观念和文献之间的关系进行结构性研究。本书分别从秦汉时期知识观念的衍生与定型、《吕氏春秋》的知识融汇及体系建构、儒生的道统重建与经典阐释、董仲舒的《春秋》阐释与“大一统”思想建构、司马迁的世系和统系建构与《史记》的历史书写、汉大赋的“大一统”意识形态的文学阐释、谶纬文献的形成与神秘文化思潮、以图叙事传统与图像文献的创制等几大核心主题展开论述，探讨秦汉士人、经学家、史学家乃至民间社会对前代知识、观念、文献的接受，新知识类型和观念形态的生成方式和过程。本书将文献置于历史文化研究的视域中进行考察，有助于了解战国时期的知识观念、制度理念和文献生成及其之间的相互关系，具有重要的学术价值。同时，本书的论述，还有助于了解早期中国古典传统的形成，具有重要的历史文化价值。

"绪 言………………………………………………………………1
第一章 秦汉时期知识观念的衍生与定型……………………………3
第一节 秦汉时期知识观念衍生的基本过程……………………3
第二节 社会形势与儒家士人的知识创新………………………10
第三节 礼制与经学：汉代儒学的政治化方式………………18
第四节 汉代经学向民间社会的渗透……………………………30
第二章《吕氏春秋》的知识融汇及体系建构…………………………43
第一节 编纂《吕氏春秋》的历史机缘……………………………44
第二节《吕氏春秋》的知识融汇策略……………………………54
第三节《吕氏春秋》对秦汉政治及学术的影响…………………69
第三章 汉初儒生的道统重建与经典阐释……………………………75
第一节《新语》:道术与帝制的初步互动………………………75
第二节《新书》:汉初儒生官员的思想样本……………………94
第三节《尚书大传》《韩诗外传》对经典的圣化与拓展 ………120
第四章 董仲舒的《春秋》阐释与“大一统”思想建构 ………………143
第一节 董仲舒对各类知识的整合……………………………143
第二节 董仲舒的“辞指论”与“《春秋》决狱”…………………157
第三节 董仲舒阐释的《春秋》“大一统”………………………169
第四节 董仲舒“大一统”的文化功能 ……………………………176
第五章 司马迁的世系统系构建与《史记》的历史书写 ……………185
第一节 司马迁的世系和统系构建及其意义 …………………185
第二节《史记》中的“大一统”历史图像………………………200
第三节《史记》中的个人化书写 ………………………………221
第六章 汉大赋：“大一统”意识形态的文学阐释 …………………245
第一节 从士人言说到代帝王言说……………………………245
第二节 汉大赋中的国家意识形态……………………………254
第三节 汉大赋的文体功能及发展困境………………………277
第七章 谶纬文献的形成与神秘文化思潮…………………………281
第一节 谶纬文献出现的历史机缘 ………………………………281
第二节 谶纬文献的形成与知识观念的衍生 …………………294
第三节 谶纬对政治文化的助推与反谶批评 …………………317
第八章 以图叙事传统与图像文献的创制 …………………………329
第一节 图像文化兴起的历史背景……………………………329
第二节 以图叙事与图画功能的多维互动……………………333
第三节 神圣与世俗：文字与图像中的西王母………………354
第四节 图像文献的形成及图文关系的确立 …………………368
参考书目…………………………………………………………………386"