南宁三中有着百年历史，创造了许许多多美好、动人、难忘的故事。
韦屏山校长的教育人生，是一代代南宁三中人在这个充满活力和希望的校园里师生相守、教学相长，共同经历风雨而成长的缩影。在本书中，读者可以从韦屏山校长的讲述中看到南宁三中创业的艰辛，体会南宁三中辉煌的喜悦，更能感受到南宁三中勇立潮头、不断锐意进取的教育创新精神，感受南宁三中的与众不同。

《温润如屏 守道如山》里，韦屏山校长将自己与南宁三中的故事娓娓道来。书中收录了南宁三中许许多多美好、动人、难忘的故事。韦屏山校长以他丰富的教育实践和深入的思考，展现了一位教育者如何在现实中坚守理想，如何在理想中坚定前行。韦屏山校长从南宁三中的教学理念谈到办学管理，用丰富的数据图表展示了南宁三中在科学教育方面的探索成果，用照片中朝气蓬勃的师生形象展现了南宁三中丰富多彩的校园生活。韦屏山校长笔下一个个师生相守、教学相长的教育故事，凸显了这座百年名校灿烂又立体的人文风采。

第一篇：他山采玉，攻玉在行
课程为基 温暖为先 育人为本
——新高考背景下南宁三中选课走班的实践与思考 / 002
提升学校党建科学化水平的认识与实践 / 011
提升学校管理科学化水平的认知和实践 / 017
以红军的战斗力塑造团队 / 034
学校中层干部漫谈 / 038
课程成就学校 / 048
教学常规管理常出新 / 051
浅谈教学管理工作思路 / 058
新时代 新思维 新出路
——漫谈教学管理 / 065

第二篇：守望相助，温暖同行
浅谈基于时代背景下的教育思考 / 080
温暖教育的践行 / 087
五象之魂：守望相助，温暖同行 / 105
家和万事兴 / 110

第三篇：真心育人，玉汝于成
班主任的角色定位与工作艺术 / 132
浅谈高考备考策略 / 140
迅捷源自能力，优秀是一种习惯 / 149
为未来人生奠基 / 156
万船欲离旧港 无人已靠新岸 / 160
奠基人生 / 171

第四篇：美其众材，琢玉成华
风物长宜放眼量 / 176
俯身擎帆渡瀚海 仰首逐梦抵苍穹 / 182
搁置争议，发展才是硬道理 / 184
决胜考场之外 / 187
思维决定命运 / 197
做一个纯粹的考生 / 204
拥抱这个伟大的时代 / 208

第五篇:诲人不倦，成果丰硕
全样本高三学生学习策略与考试成绩相关性研究
——以南宁市第三中学为例 / 214
大数据思维下高三学困生培养的策略与思考 / 225
LCCTT 学情分析评价系统构建探索 / 232
基于数据分析的高考志愿决策模型研究 / 243
k-means聚类分析应用于班级分层的研究
——以高一物理学科成绩的分类为例 / 251
三体融通:高中创新教育十八年探索与实践 / 257
中学创新教育校本化的探索与实践
——以人文类主题创新教育课程为例 / 272
中学创新教育校本化的探索与实践
——以“科技类主题”课程为例 / 280
基于“实践型德育”理论的高中生研究性学习实践与思考 / 290
——以南宁市第三中学为例

◎附 录
报道:诚心琢玉，守道如山
——记广西南宁市第三中学副校长韦屏山 / 296