本书共分为理念篇和实训篇两篇。“理念篇”收录的是江西师范大学创意写作学科发展顾问及写作教研室全体教师的学科研究论文，展现了江西师范大学创意写作学科建设的基本思想；“实训篇”收录的是江西师范大学创意写作方向的本科生和研究生的创作成果精选，展现了创意写作教学成效的基本面貌。

理念篇
中国创意写作学学科建构论纲
创意写作：课程模式与训练方法
“语言自觉”与中国新文学传统
也谈“如何发现，怎样完成”
为什么写诗
诗心与经验
萨丰《风之影》的悬念架构模式
“人设”：进入网络文学现场的窗口——兼论网络文学人物构建的困局
文学评论写作教学有效实施方式研究诸问题
文学阅读教学的范式转变：从主题到修辞
论写作语言的陌生化
距离与速度的控制：讲述和展示作为方法——以《神雕侠侣·风陵夜话》为例
做非虚构
创意写作与文化研究的贯通——江西师范大学创意写作教育实践探索
实训篇
远嫁
生命·遐想（七首）
目睹桃子腐烂算不算犯罪
反记忆
作弊者
谜
星空
老橙树
父亲的难堪，还是骄傲？
有孩子的人
我们在咖啡馆听雨
一树化林
五四青年（外六首）
流浪的故乡（三首）
梦话
献给疾病的纪念
沫
上岸
我的老太太
过海
当我们谈论起生活（外一首）
凤仙旧事
野空烟火
偶戏与十二时辰——《原神》cb向同人
溯洄
当我开始写诗
证言
清明书
阮郎归·酷暑（外一首）
怨艾
娜拉走后——《玩偶之家》续写
困在时间里的她
她看见
沉沦
阿依的春天
一根鱼骨（外一首）
下班后
下葬
瘾（外三首）
旧账
睁眼
他的眼泪
月夜小记
如鲠在喉
出走
吐珠
一个志愿者的声音
野孩子的故村
她是兰
花未眠
后记