《英语教育与教学研究》第七辑分为名家论坛、教学设计、教学实践、教学策略、测试与评价以及课程设计与建设等专栏。其中，在名家论坛专栏，国内知名外语专家梅德明等教授围绕基础外语教育展开了热烈的讨论，展现了外语教育探索中的中国智慧和中国主张；在教学设计以及教学实践专栏，相关一线教师围绕整本书阅读、学习活动观、项目式学习、任务型教学等进行探讨，为课堂教学提供了实践案例；在教学策略专栏，教师们重点对写作教学策略以及语言学习策略与词块水平的关系进行了探讨；在测试与评价专栏，相关研究者聚焦评分标准的制定以及教学评一体化的实施，为教学评价提供了有益参考；最后，在课程设计与建设专栏，教师们结合时代背景，对指向全球胜任力的融合课程以及基于国际理解的英语特色课程进行了探索，对促进基础外语教育课程建设有一定启示。

名家论坛
编者按
新课程、新教材、新评价
——努力推进新时代外语教育新发展
英语学习活动观
——基础外语教育的中国主张与实践方案
从语言能力到核心素养：新课标的课程目标及其变化
基础外语教育应允许和鼓励创新
新时代基础外语教育中的国际理解和文化认同
“双减”背景下的基础教育综合素质评价
让我国儿童“习得”外语还是“学得”外语？
教学设计
语篇分析理论视域下单元整体教学设计与实践
——以上外版《高中英语》选择性必修第一册第三单元为例
践行英语学习活动观的以读促写
——以单元视角为主线展开的教学设计
指向英语阅读能力提升的整本书阅读教学设计
——以小说《亚瑟王》为例
基于项目式学习的英语课堂教学设计
——以“小学黑布林英语阅读”《过冬的食物》为例
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