《约翰·汤普森简易钢琴教程（3 原版引进）》一开始就说明：要以乐句为单位，而不是以一个一个的有为单位去思考和感受音乐，这是十分重要的。
　　教师应当唤起学生的注意：用不同的音乐处理弹奏每一个乐句（可根据个人对乐曲的理解去演奏），是钢琴演奏的基本手段之一。

前言
乐句《旋律》
三个乐句《蜜蜂》
四个乐句《无事生非》
手腕断奏《有些人》斯蒂芬原
练习题
手腕断奏练习《动物展览会》
变换手的位置《在堤岸上》
新的表情记号《日出》
连线
二音连线《黄鼠狼逃跑了》
左手二音连线《布吉鸟吉舞》
右手二音连线《知更鸟罗宾》
半音
全音
三音连线《曳步舞》(布吉乌吉）
双手交叉的乐《影子舞》
大调音阶
四四拍子的新记号《玩杂耍的人》
F大调音阶练习《杂技演员》
切分音《我喜欢“节奏”》 重音和连线《部落舞》
教师和学生的四手联弹《步态舞》
和弦的构成
和弦的转位
左右手的三和弦《跳跃手弦》《分解和弦练习》
和弦的形式《古老的调》
分解和弦《双手交叉练习》
不协和音《中国大戏院》
D大调《农民舞》
降B大调《降B大调练习》
左手分解和弦《我的太阳》
复习《牛仔之歌》
六八拍子《嚓，嚓，嚓》
降E大调《月光下》
六八拍子《你好吗？》
音阶与和弦
术语表：音乐术语和表情记号
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