本书通过新课程的实验丰富和发展我国的课程理论和实践，使新课程更加贴近老师，为了解答老师们诸多的疑问，采用问答的方式逐条解答了这些问题，并将有关新课程和教学的各种问题做了分析和归类，旨在帮助老师们树立新的课程理念，建立新的教学策略，希望老师们能在自身的探索和实践中理解新课程，开展新教学！

第一部分 有关课程改革认识方面的问题

第二部分 有关《品德与社会课程标准》理解方面的问题

第三部分 有关教材使用与开发方面的问题

第四部分 有关学习指导方面的问题

第五部分 有关教学管理与教师教育方面的问题