该书依据现行小学语文教材，面向学生的经验世界、生活世界和想象世界，以主题学习方式组织构建小学语文综合性学习的内容，在实践探索的基础上编写而成，具有较强的原创性、示范性和操作性。书中的设计方案分年级编排，每个年级8个方案，每个方案分学习目标、学习准备、学习过程、实施建议、背景资料和设计意图六部分。

该书依据现行小学语文教材，面向学生的经验世界、生活世界和想象世界，以主题学习方式组织构建小学语文综合性学习的内容，在实践探索的基础上编写而成，具有较强的原创性、示范性和操作性。书中的设计方案分年级编排，每个年级8个方案，每个方案分学习目标、学习准备、学习过程、实施建议、背景资料和设计意图六部分。

学习目标 体现“三维一体”的语文课程理念；

学习准备 介绍教师应为学生的学习所做的辅助工作；

学习过程 体现过程性、自主性、合作性、探究性、开放性、创生性、统整性的学习化思想；

实施建议 从时间、地点、环节、步骤等方面提出实施意见，以增强方案的适应性；

背景资料 介绍相关知识，提供检索途径、工具、参考资料；

设计意图 总结学习过程，说明设计思路，提升教学思想。

该书是在实践探索的基础上编写而成的，具有较强的原创性、示范性和操作性，是开展语文综合性学习活动不可多得的参考资料。

前言

一年级

 1. 1 快乐的拼音王国

 1. 2 走进落叶世界

 1. 3 走进泡泡王国

 1. 4 动物，我们的朋友

 1. 5 我的家

 1. 6 让妈妈笑一笑

 1. 7 蚂蚁的歌

 1. 8 小小“运动会”

二年级

 2. 1 水果家族

 2. 2 我去买文具

 2. 3 认识标志

 2. 4 玩具乐

 2. 5 青松翠柏祭先烈

 2. 6 美丽的花儿

 2. 7 小小旅行家

 2. 8 小风车

三年级

 3. 1 “啄木鸟”行动

 3. 2 美丽的校园

 3. 3 笑口常开

 3. 4 小小贺卡传真情

 3. 5 我和春天握握手

 3. 6 喜欢的一张照片

 3. 7 可爱的大熊猫

 3. 8 漫游标点王国

四年级

 4. 1 《狐狸和乌鸦》续编

 4. 2 蛋壳的奥秘

 4. 3 美丽的彩虹

 4. 4 走进桥的世界

 4. 5 成语大擂台

 4. 6 储蓄中的小学问

 4. 7 学做节目主持人

 4. 8 走进粽子文化

五年级

 5. 1 我和广告亲密接触

 5. 2 古诗大擂台

 5. 3 马

 5. 4 话春节

 5. 5 走进名城

 5. 6 电视你我他

 5. 7 好书同分享

 5. 8 关于“名字”的研究

六年级

 6. 1 小记者行动

 6. 2 我喜欢的一句名言

 6. 3 游祖国名胜赏旖旎风光

 6. 4 品“岁寒三友”

 6. 5 五十六个民族五十六枝花

 6. 6 小小辩论会

 6. 7 “六一”儿童节

 6. 8 依依惜别的深情