案例教学是近些年从国外引进的一种新的教学形式。但是对于什么是案例、如何写案例、怎样用案例，不仅一线教师存在比较模糊的认识，甚至有些专家的认识也存在某些偏差。美术课程标准组专家陈卫和教授从丰富的新课程培训实践中认识到这个问题的重要性，同时他也在和一线教师的广泛交流中发现了很好的案例，在他的指导下，四位在教学上各有特点的优秀教师把他们在教学实践中积累的特色案例整理了出来，分别成书，此书为其中之一。这些案例内容鲜活、文笔优美，并且具有原发性、真实性、实践性的特点，同时配合生动、贴切的图片，很有可读性。该丛书的出版不仅对于推动新课程美术教学具有重大意义，同时对于广大一线教师进行教学科研也是很有借鉴意义的。

　　案例教学是近些年从国外引进的一种新的教学形式。但是对于什么是案例、如何写案例、怎样用案例，不仅一线教师存在比较模糊的认识，甚至有些专家的认识也存在某些偏差。美术课标组专家陈卫和教授从丰富的新课程培训实践中认识到这个问题的重要性，同时他也在和一线教师的广泛交流中发现了很好的案例，在他的指导下四位在教学上各有特点的优秀教师把他们在教学实践中积累的特色案例整理了出来，分别成书。长沙麓山国际实验学校刘清峨老师撰写的案例，名为《快乐的心》；太原十九中学赵紫峰撰写的案例，名为《雪地飞龙》；由浙江的朱国华老师和天津的魏瑞江老师撰写的案例，也将于2004年上半年陆续出版。这些案例内容鲜活、文笔优美，并且具有原发性、真实性、实践性的特点，同时配合生动、贴切的图片，很有可读性。该丛书的出版不仅对于推动新课程美术教学具有重大意义，同时对于广大一线教师进行教学科研也是很有借鉴意义的。

主编导语

1．我心中的100个太阳

2．内行与外行

3．斜放着的书

4．让孩子去发现

5．请学生参与

6．点的强化

7．一个都不能少

8．小小作业纸

9．我为球狂

10．写字台的秘密

11．超越

12．争奇斗艳

13．石膏大餐

14．和教师的画面对面

15．风的启示

16．彩笔教学

17．心中的山

18．“垃圾箱”里拣出来的画

19．在报纸上画画

20．该不该扔

21．我的彩笔会跳舞

22．树屋的故事

23．名字的来历

24．墨色的美术

25．心存感恩

26．谁画得最好

27．拼插学具

28．恶作剧

29．说话算话

30．介绍家庭成员

31．关于痛苦

32．敢于面对

33．挫折制造

34．拜年与压岁钱

35．美丽的惩罚

36．该不该包书皮

37．拯救孩子的手

38．趣味添画

39．老师抱我画

40．老玉米

41．衣架的故事

42．有生命的树

43．传说中的大鸟

44．画楼房——里面住的人

45．快乐的格格

46．我们自己会挑选了

47．一个苹果

48．写总结

49．游戏与人生

50．1分与100分

51．难得的加分

52．美术离我们有多远

53．人性的震撼

S4．用心诠释的画

55．选举课代表

56．85个正字

57．5点与17点

58．换座位

59．大声说道歉

60．幽默学生——赵康熙

61．另类同学——麦弘昊

62．小小诗人——伊伊

63．看腻了

64．两个一样的本

65．一节《创新·快乐》课

66．七个小组长

67．我不认识家

68．无奈的欺骗

69．聊天的收获

70．至圣·绝学宝典

71．老魏信箱

附录 教师笔记

·听课随笔

·心得论语

·教学顺口溜

主编后记