本教材以基础教育课程改革的有关精神和生物新课程标准的有关内容为依据和出发点，吸收国内外基础教育和教师教育发展的新理念、新方法，落实到帮助中学生物教师转变教育教学观念，提高教学能力这一基本点上。本教材体现内容新、案例精、强调实验和体验、针对性和实效性强的特点。

本书依据生物新课程标准，结合实验区的教学实践编撰。本教材立足于我国基础教育课程，顺应国际上教师教育改革和发展的趋向，定位在中学生物教师教育培训教材。一方面切实为生物新课程的实施服务，解决广大生物教师在实施新课程中遇到的教学方面的问题；另一方面立足于提高中学生物教师的基本素质。因此，本教材以基础教育课程改革的有关精神和生物新课程标准的有关内容为依据和出发点，吸收国内外基础教育和教师教育发展的新理念、新方法，落实到帮助中学生物教师转变教育教学观念，提高教学能力这一基本点上。本教材体现内容新、案例精、强调实验和体验、针对性和实效性强的特点。

第1章 绪论

 第一节 教学设计的概念

 第二节 教学设计的特点

 第三节 课程实施与教学设计

 第四节 教学设计与教师专业发展

 思考与练习

第2章 生物新课程教学设计的理论基础

 第一节 生物新课程的基本理念与教学设计

 第二节 教学设计的理论基础

 第三节 教学设计的基本模式

 第四节 教学设计的操作方法与要求

 第五节 生物新课程教学设计的评价

 思考与练习

第3章 以传授生物学基本概念、原理为主的教学设计

 第一节 概述

 第二节 案例与评析

 思考与练习

第4章 以培养学生生物学技能为主的教学设计

 第一节 概述

 第二节 案例与评析

 思考与练习

第5章 探究性教学设计

 第一节 概述

 第二节 案例与评析

 思考与练习

第6章 主体性教学设计

 第一节 概述

 第二节 案例与评析

 思考与练习

主要参考文献