本书是作为高校人文科学和经济、管理类本、专科学生课程教材而撰写的，是以“正、全、新、精、通、用”6个字为指导进行写作的。收集有关现代管理学发展的新成果和国内外现代管理工作的典型经验。作者通过进一步全面系统地深入研究而形成的成果。并且适用于广大管理者自学和运用。

  我能撰写出《管理学基础》这本书，是基于三个条件：一是大学毕业后从事36年多方面管理工作的实践体验功底；二是近4年多来作为湖南涉外经济学院管理系的专职教师，主要从事《管理学》课程教学和兼任《公共关系学》课程教学工作，给我提供了深入研究现代管理学的机会；三是由于工作和教学的需要，长期关注和收集有关现代管理学发展的新成果和国内外现代管理工作的典型经验。本书是经过两年来的全面系统研究和奋力笔耕的结果。

我于2000年9月来湖南涉外经济学院管理系任专职教师以来，给经济系和管理系共31个班7次讲授“管理学”和给9个班两次讲授“公共关系学”课程。为了给学生讲授好“管理学”课程，根据《管理学原理》、《管理基础》和《管理学》等4种不同教材，编写了6次教案和题解及案例等，共计100万余字。从使用过的教材和参阅过的管理学书籍中，发现所介绍的管理学知识内容和科学体系比较混乱，学术观点、基本概念、基本原理、管理职能等很不一致，缺乏主流认识；教材中的知识小错误、文字语言及标点符号错误很普遍；对一些重要问题的阐述，条理不清、语言不精、概括性差；教材普遍存在文字冗长；等等。仅就管理的基本职能来说，全国自考用的杨文士、李晓光编著的《管理学原理》(工商企业管理专业本科用)中提出5个基本职能，应该是代表国内的主流认识，而别的教材有的只讲四项基本职能、三项基本职能；有的把职能的原理说成是原则；而对于我国学者在20世纪80年代初具有创建性地提出了整个管理的七项基本职能很少有教材介绍。

我国从改革开放以来，随着社会主义现代化建设的推进和社会主义市场经济体制的建立，管理发生了跨越式变化，具有中国特色的一些现代管理思想、观念、原理和方法等，管理学教材中很少反映出来。为了让学生从管理学课程教学中能真正学到一些有用知识，我只好一次又一次地修改教案，第五、第六次教案在对20个班的教学中取得了好的教学效果。本书是以这两次教案为基础，通过进一步全面系统地深入研究而形成的成果。

《管理学基础》这本书是作为高校人文科学和经济、管理类本、专科学生课程教材而撰写的，是以“正、全、新、精、通、用”6个字为指导进行写作的。正——是指力求正确地反映“现代管理学”的科学知识体系；全——是指力求全面系统地介绍管理学形成和发展的简要历程、管理学的现状、现代管理的策略和现代管理职能；新——是指力求把现代管理学的新突破、新探索、新观点和新特点，中国现代管理创新提出的管理基本原理、重要经验和新成果以及现代管理学的发展趋势简要地反映出来；精——是指力求把管理的基本概念、理论、原理、原则和方法，尽量用中国化的语言，科学而精确地表述出来；通——是指力求对管理学的基本概念、理论、原理含义等，用通俗易懂的语言文字表达出来；用——是根据现代管理学是一门边缘性、交叉性的基础理论学科和综合性应用科学，力求把对现代管理具有实际指导作用的重要概念、理论、原理、原则、技术和方法等，在书中反映出来。

本书作为管理学的基础，分为四篇、十五章，共25万字，它具有以下六个特点：1．较全面系统地介绍了现代管理学的主要内容和科学知识体系；2．打破传统的思维模式，用一种创新的模式，集中介绍现代管理学的重要理论和新突破、新探索、新观念和新特点，集中介绍整个管理的基本原理和管理各职能的原理等，既便于老师课堂教学，又便于学生对比记忆；3．把预测、战略、决策和目标管理作为现代管理策略来集中介绍，既反映它们是现代管理学的重要组成部分，也符合现代管理者真正的管理运作，并有利于指导现代管理实践；4．明确提出现代管理的六个基本管理职能：计划、组织、人事、公关、领导和控制，既符合世界现代管理学和国内对管理职能的主流认识，又反映了公共关系学所强调的公众关系是现代管理的一项特殊职能；5．书中所介绍的国内现代管理实践中近十几年来提出的“观念更新、管理创新”、“人才理念”、“人本管理”、“领导艺术”和管理方法等，不仅反映了具有中国特色的现代管理学正在形成并跨越式发展，而且对于提高年轻管理者的管理能力具有现实指导意义；6．本书对现代管理学的基本概念、重要理论、原理、职能和方法等的介绍，基本上系统有序、重点突出、语言通俗、文字精练、内容丰富、可读性好等，还适用于广大管理者自学和运用。

世界上的事物总是在不断地发展变化着，而人们的认识总是滞后的。2l世纪人类社会已进入信息化、知识化、数字化的新时代，现代管理正在经历着一次史无前例的全面大变革，推动着现代管理学迅速向前发展。个人的眼界、认识和知识水平毕竟有限，本书所介绍的现代管理学内容、阐述的观点等，错误在所难免，切望专家、学者、教师、企业家和管理工作者等，体谅和海涵，对错误之处给予斧正。

湖南涉外经济学院管理系 黄仕楚

2004年11月