《世界五千年科技故事丛书》以世界五千年科学技术史为经，以各时代杰出的科技精英的科技创新活动作纬，勾画了世界科技发展的生动图景。作者着力于科学性与可读性相结合，思想性与趣味性相结合，历史性与时代性相结合，通过故事来讲述科学发现的真实历史条件和科学工作的艰苦性。

《环球航行第一人：麦哲伦的故事》为其中一册，由孙明远编著。

斐迪南·麦哲伦，葡萄牙人，为西班牙政府效力探险。1519年—1521年率领船队首次环航地球，死于菲律宾的部族冲突中。虽然他没有亲自环球，他船上的水手在他死后继续向西航行，回到欧洲。

《环球航行第一人：麦哲伦的故事》为“世界五千年科技故事丛书”中一册，由李成楷、孙明远编著。

《环球航行第一人：麦哲伦的故事》介绍了麦哲伦独立思考、敢于怀疑、勇于创新、百折不挠、求真务实的科学精神和他在工作生活中宝贵的协作、友爱、宽容的人文精神。使青少年读者从他的故事中感受科学大师们的智慧、科学的思维方法和实验方法，受到有益的思想启迪。从有关人类重大科技活动的故事中，引起对人类社会发展重大问题的密切关注，全面地理解科学，树立正确的科学观，在知识经济时代理智地对待科学、对待社会、对待人生。

普通一兵

三次负伤

遇险之后

解除官职

重振旗鼓

好事多磨

组建船队

留下遗嘱

逮捕异己

船到里约热内卢

苦度严寒

惩治叛变

“圣地亚哥”号沉没

伟大的时刻

“圣安东尼奥”号叛逃

通过海峡

饥饿的威胁

发现菲律宾群岛

在马坦岛阵亡

土王设陷阱

到马鲁古群岛

胜利的时刻

麦哲伦的功绩

年表

三次负伤

葡萄牙的侵略扩张，早已使印度、埃及、苏丹等国家的利益受到了威胁，舰船不敢离港出海，商船队不敢驶往威尼斯的里阿利托岛。这些国家因此丧失了贸易税的收入，经费十分紧张，工业发展停滞不前。于是印度君王卡利库特，在埃及、苏丹和威尼斯共和国的支持下，准备在葡萄牙人尚未在印度站稳脚跟的时候，给予致命的打击。

1506年3月16日，这天，200艘印度军舰一起出发，去攻击11艘（暴风雨期间有9艘船与舰队失散）葡萄牙军舰，但因为印方走漏了风声，葡萄军有了准备，结果葡萄牙人虽然有80人阵亡，200人受伤，但还是取得了这次战斗的胜利。这次胜利给印度、埃及、苏丹等国当头一棒，巩固了葡萄牙对整个印度海岸的政治权力。

在葡萄牙的200名伤员中就有麦哲伦。他和其他伤员一起被转移到非洲，经过一段时间的治疗之后，他的伤势有了好转，便又被派到东非海岸索法拉城执勤去了。当时这座城市是个很不出名、又脏又乱的小城市。阿拉伯商人在这里买卖胡椒、象牙和黑奴。葡萄牙征服者想把这个地方变成通往印度的基地。麦哲伦在这里一边参加修筑炮台，一边搜集有关通往非洲内地的商道、金矿矿山和土王、酋长的军事情报。

麦哲伦在索法拉住了一段时间，于1507年被派遣护送香料运输队回国，回国后住在首都里斯本。他经过这次远征，看到了外面的世界。他初次觉得葡萄牙并不值得留恋，而渴望参加下一次登上去印度的舰队，参加探险世界的远征。

1508年，麦哲伦被召回马勒巴海岸的柯钦城。1509年2月，葡萄牙在印度西部第乌附近，与土耳其、阿拉伯和印度的联合舰队展开了激烈的战斗。麦哲伦在战斗中又一次负伤。这次战斗仍是葡萄牙取得了胜利，并且封锁了从红海通向东方的老路。从而确立了葡萄牙在亚洲南部海岸上的霸权。

当年8月，一支由80人组成的葡萄牙武装船队向东扩张。麦哲伦和他的好友法兰西斯库·谢兰参加的武装船队进入马六甲港。1509年9月11日，葡萄牙人的舰队首次驶近马六甲港。他们从远处看到，这个港内停泊的船只比世界上任何地方的船只都多。白色的、彩色的、马来西亚的、中国的、暹罗的。大大小小，各式各样的船只，帆挨帆，船靠船地停在宽阔的碇泊场上，把一个宏大的碇泊场挤得水泄不通。好像在水上新筑起的繁华街市一样，热闹非凡。当时的马六甲已是亚洲南部的一个重要商港了。中国人、印度人、波斯人、阿拉伯人和爪哇人都来这里经商。中国的丝绸、瓷器、印度的棉布、波斯的地毯、威尼斯的玻璃、大马士革和哈拉的锦缎都经过这里集散。

葡萄牙人进入马六甲后，这里的和平贸易遭到了破坏。各国商人，特别是阿拉伯商人，从他们的利益出发对葡萄牙的侵略行为大为不满。但葡萄牙4艘舰船上的重炮，默不作声，虎视眈眈地注视着这些“东方的钻石城”。因此，东方国家也都知道这些白人强盗杀人不眨眼，根本无法抵抗，只好装作热情以便寻找出一条以弱胜强的办法来。

一次，苏丹极其热情地接待了新任船长谢凯拉的使者，并让接待人员表示：葡萄牙人是深受欢迎的客人，可以在港内经商，还下令给客人弄来胡椒和香料，请船长进宫赴宴。海员们可以在城里尽情娱乐。于是海员们在街上闲逛，在茶馆和酒店里高谈阔论。葡萄牙的水手、官兵们便非常放心地享受着异国他乡的温存和妩媚，官兵们的心都陶醉了。正在此时，数百名马来西亚人，乘着小快艇给葡萄牙军舰送食物。苏丹通知葡萄牙人，大批胡椒和香料已准备好了，让他们派小艇靠岸装货。因此葡萄牙大船上的许多小艇和大部分船员登岸来取货。只因船长谢凯拉是葡萄牙的贵族，认为做买卖有损尊严，便留在船上和一名同事下棋，此时4艘船上一片寂静。这种奇怪的气氛引起了小帆船长加尔西阿德·苏萨的警觉，他看到海面上马来西亚小船越来越多，在4艘船只周围乱窜，那些赤身裸体的马来西亚人借口往船上送货物，便顺软梯爬上了舰船。苏丹人同时从水旱两路向葡萄牙舰船进攻了。

快艇上的苏萨船长见形势不妙，便命令身边的船员麦哲伦，去报告领队谢凯拉。麦哲伦拼命划桨，驾舟急驶，登上了旗舰，看见船长正在无忧无虑地下棋。几个马来西亚人腰带匕首站在一旁观棋，于是他机灵地把船长叫了出来，悄悄地把情况作了报告。谢凯拉船长也是久经沙场的老将，狡猾奸诈，装作若无其事的样子，继续下棋，只吩咐一名水手爬上桅楼，监视岸上的动静。

过了一会儿，苏丹宫廷上空升起了一股黑烟，这是从水陆两路发动进攻的信号。信号被桅楼上的水手发现后，立即发出了警报。船长谢凯拉一跃而起，未等马来西亚人动手，便把这些舰船上的马来西亚人捆绑起来，抛进了大海。水兵吹起了集合号，船员立即在甲板上集合。谢凯拉拔锚起航，把枪口对准四面八方急驶而来的马来西亚小艇。一阵猛烈的射击，把追击者打得转向逃窜了。

派到岸上去的葡萄牙水兵，因为人数不多，手无寸铁，而且分散，无力抵抗苏丹人的枪弹拳头，大多数被当场击毙。只有少数人逃到岸边，但小艇已被抢走，切断了他们返回大船的归路，由于寡不敌众，都相继阵亡了。只有一个最勇敢的水兵孤军奋战。冲出层层包围，挂了彩，被麦哲伦与另一名战士驾驶的小艇接走了，幸免于死。

在这场激烈的战斗中，葡萄牙惨遭失败，终于被赶跑了。但参加战斗的麦哲伦和谢兰，由于机警和镇定而幸免于难。离开马六甲后，麦哲伦和好友谢兰回到了柯钦。

1510年，葡萄牙侵略者由新的总督阿布克尔克率军，对柯钦以北的卡利库特城发动了突然的袭击。但攻城失败了。在战斗中麦哲伦第三次受了伤，这次伤势很重，离开了战场，撤到后方养伤。

麦哲伦因为在侵略印度的战斗中已经三次负伤了，他决定远离印度回国。他平时纳于言辞，很有耐性，能忍受长时期的考验，接受长时期的冷酷折磨。经历了科那诺尔大捷、马六甲惨败，他逐渐地成熟了，也老练了。

P16-20

十一届全国人大副委员长、中国科学院前院长、两院院士

路甬祥

放眼21世纪，科学技术将以无法想象的速度迅猛发展，知识经济将全面崛起，国际竞争与合作将出现前所未有的激烈和广泛局面。在严峻的挑战面前，中华民族靠什么屹立于世界民族之林？靠人才，靠德、智、体、能、美全面发展的一代新人。今天的中小学生届时将要肩负起民族强盛的历史使命。为此，我们的知识界、出版界都应责无旁贷地多为他们提供丰富的精神养料。现在，一套大型的向广大青少年传播世界科学技术史知识的科普读物《世界五千年科技故事丛书》出版面世了。

由中国科学院自然科学研究所、清华大学科技史暨古文献研究所、中国中医研究院医史文献研究所和温州师范学院、吉林省科普作家协会的同志们共同撰写的这套丛书，以世界五千年科学技术史为经，以各时代杰出的科技精英的科技创新活动作纬，勾画了世界科技发展的生动图景。作者着力于科学性与可读性相结合，思想性与趣味性相结合，历史性与时代性相结合，通过故事来讲述科学发现的真实历史条件和科学工作的艰苦性。本书中介绍了科学家们独立思考、敢于怀疑、勇于创新、百折不挠、求真务实的科学精神和他们在工作生活中宝贵的协作、友爱、宽容的人文精神。使青少年读者从科学家的故事中感受科学大师们的智慧、科学的思维方法和实验方法，受到有益的思想启迪。从有关人类重大科技活动的故事中，引起对人类社会发展重大问题的密切关注，全面地理解科学，树立正确的科学观，在知识经济时代理智地对待科学、对待社会、对待人生。阅读这套丛书是对课本的很好补充，是进行素质教育的理想读物。

读史使人明智。在历史的长河中，中华民族曾经创造了灿烂的科技文明，明代以前我国的科技一直处于世界领先地位，涌现出张衡、张仲景、祖冲之、僧一行、沈括、郭守敬、李时珍、徐光启、宋应星这样一批具有世界影响的科学家，而在近现代，中国具有世界级影响的科学家并不多，与我们这个有着13亿人口的泱泱大国并不相称，与世界先进科技水平相比较，在总体上我国的科技水平还存在着较大差距。当今世界各国都把科学技术视为推动社会发展的巨大动力，把培养科技创新人才当做提高创新能力的战略方针。我国也不失时机地确立了科技兴国战略，确立了全面实施素质教育，提高全民素质，培养适应21世纪需要的创新人才的战略决策。党的十六大又提出要形成全民学习、终身学习的学习型社会，形成比较完善的科技和文化创新体系。要全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设，我们需要一代具有创新精神的人才，需要更多更伟大的科学家和工程技术人才。我真诚地希望这套丛书能激发青少年爱祖国、爱科学的热情，树立起献身科技事业的信念，努力拼搏，勇攀高峰，争当新世纪的优秀科技创新人才。