您想知道一个从年轻时就不断遭到迫害的乡村医生，是如何在“读书无用论”盛行的年代，把六个儿女培养成才，而且小女儿22岁就成为哈佛大学博士的吗?您想知道一个普通的小女孩，是如何在"冯德全早教方案"的培养下，2岁半就识字3000多个的吗?您想知道台湾智商最高的孩子是怎样培养出来的吗?您想知道一对普通的犹太父母，是如何将三个女儿都培养成世界顶级棋手的吗……本书是《中国家长教子书》中的一册，为全国家长学校推荐读物，特别适合幼儿园老师及孩子在上幼儿园、小学、中学的家长阅读。

这里的6个家教个案，是当前国内外最具代表性的婴幼儿家教案例。

6位中外父母虽属不同阶层，但他们都善学知教，因此在培养孩子方面都有许多难得的心得体会和做法。其极富实用性和可操作性的教育实践，相信会给我们的父母们以极大的启发。

孩子是父母的作品，在提倡素质教育的今天，我们认为孩子的"素质"，更多地是出自家庭而不是学校。没有父母素质的提高，就不可能有孩子素质的提高，素质教育也就成了一句空话。

他山之石，可以攻玉。这些优秀父母的成功经验，是当前我们家庭素质教育的最好读本，值得每一所家长学校，每一个机关、企事业单位向其家长推荐，并值得每一位父母学习和参考。

总序：向杰出父母们学习

一个家庭的教育革命

残酷现实粉碎了我的功名梦／007

教子成才比个人荣辱更重要／011

用对伟大的向往引导孩子从小立大志／015

用数学训练培植孩子的智力根基／020

掌握自学能力是学习的核心／024

因材施教就得允许跳级／029

学业攀登离不开坚持精神／032

道德是成才的品质保证／036

用自信推动孩子不断向前／040

上大学只是学习的新起点／044

应试制度下奉行素质教育是以身试法／049

父母是孩子的总设计师／052

教育孩子关键是自已要有主见／056

幼儿读书不是梦

创设良好环境，在潜移默化中识字／066

生活是孩子学习的最好课堂／069

识字游戏让求知成为一种享受／072

从儿歌入手，适时进入阅读阶段／075

电视是孩子识字读书的好帮手／078

用古诗词充实孩子的记忆库／081

用成语丰富孩子的词汇／084

让孩子在地图上畅游知识世界／088

积极鼓励、引导孩子多看多问／090

讲故事是教育孩子的最好形式／093

猜谜语是开发幼儿智力的好方式／096

给孩子插上联想的翅膀／098

早期识字阅读应防止的几个误区／101

一个神童的培养手记

不要忽视小孩的智慧／112

不要讲儿语或重叠语／115

请给孩子充分的自由／117

让孩子在书中找答案／120

学习要激发孩子的兴趣／125

请给孩子真正的爱／129

教育孩子由夫妻沟通做起／132

无条件地牺牲／134

家庭教育应融合在日常生活中／137

卡尔·威特的教育

教育得法，大多数孩子都会成为非凡人才／146

对于孩子，最重要的是教育而不是天赋／148

为人父母之前就要做好角色准备／151

早期教育从学说标准母语开始／153

用心挖掘孩子的外语潜能／156

教育的秘诀在于唤起孩子的兴趣／159

随时随地丰富孩子的见识／162

在有益的游戏中增长知识／163

培养孩子学习上的好品质／166

严格教育不会使孩子痛苦／169

摒弃专制，保护孩子的判断力／172

不能让孩子贪吃／175

别让孩子在交往中沾染坏习惯／177

教育孩子积极向善／180

骄傲自大会毁灭英才／183

绝不能让孩子有骄傲情绪／185

我的教育绝不是智力至上／188

德智体美全面发展才是我的教育理想／190

在备受瞩目中成长／192

是上莱比锡大学还是上格廷根大学／195

陪孩子读大学／198

决定专业方向应该是18岁以后的事／201

做一个幸福的人／203

斯特娜夫人的教育方法

教育，从训练五官开始／208

对孩子要引导而不要强迫／211

要尽早教孩子准确完整的语言／213

只要方法得当，很小的孩子也可以识字／215

打字机让女儿学会了拼写／217

先学好母语，再去学外语／219

孩子越小，耳朵越比眼睛好用／221

培养孩子的音乐兴趣／223

大自然是教育孩子最好的场所／226

饲养动物可以激发孩子的求知欲／229

用直观的形式传授知识最有效／231

你不能有趣地教，孩子也就不能有趣地学／233

让孩子"有准备"地玩／235

母亲应做孩子游戏中的领头羊／238

多参加集体活动。可以培养孩子社交能力／240

会想像才会有幸福／242

一种培养孩子想像力的好方法／244

品德和智力一样都要从小抓起／247

不好的性格可以通过教育矫正／250

不要随便打骂孩子／252

让孩子懂得善有善报，恶有恶报／254

身体健康是实施一切教育的前提条件／256

健全的精神寓于健全的身体／258

母亲要注意自己的仪表／261

家庭应该成为孩子的乐园／263

先教好母亲，才能教好孩子／266

所有的母亲都应当是教育者／268

一个创造世界奇迹的家庭教育实验

一个犹太家庭的创世纪神话／274-

国际棋坛上的天才少女／276

脱俗动人的异国情缘／279

教育从观察开始／281

让孩子严肃地玩／284

早期专业化：是对还是错／288

全面发展造就幸福的人／290

让家庭充满爱／294

为什么三姐妹没上过一天学／298

设置高标准。激发进取心／301

为什么偏偏是朱迪／305

愿大卫王佑我／308

"波尔加实验"的精彩回报／312

我有6个孩子。大儿子蔡天文从一个简陋的农村小学学生，成长为美国著名的康乃尔大学博士生，后来又成为宾州大学最年轻的终身教授。二儿子蔡天武从中科大少年班毕业后，考取李政道博士主办的Caspea公派留美博士，现在是令人羡慕的华尔街高盛银行的高级管理者。三儿子蔡天师就读于北京外国语大学，并曾以托福考试600多分的好成绩被美国两所名牌大学竞相录取，后因故未能就读。四儿子蔡天润曾为华西医科大学高材生。五儿子蔡天君16岁考入合肥工业大学，后考取中国科技大学研究生。小女儿蔡天西14岁考入中科大少年班，18岁进入著名的麻省理工学院，22岁成为世界著名学府哈佛大学最年轻的博士，现为该校助理教授。

在我们参加完天西的博士毕业典礼后，她的导师L.J.Wei教授和原系主任Marvin zelen教授很热情地接见了我们。L.J.Wei教授夸赞天西是个不可多得的优秀人才，前途无量，感谢我们为他们输送了这么好的苗子。

那天晚上，我们打算请二位教授吃顿饭，表达一下我们的心意，这在中国算是"谢师"。但是。他们二位很客气，说我们是客人，应该主人请客才对，还说要为自己的得意门生天西送送行。看他们坚决的样子，我们也只好恭敬不如从命了。

在宴席上，两位教授很诚恳地通过天文向我询问是如何带领6个孩子走读书成才之路的。在这些世界级学术权威面前，我不好意思信口开河，只是很谦恭地说，是孩子们有志气及老师教学有方。可是他们穷追不放，说孩子个个都成才，而且有这么多优秀博士，光靠有志气是不够的，必定有一套特殊的方法。非得要我说出来让他们借鉴。

天文告诉我，在这些人物面前过分谦虚会被看成是不礼貌。因此，我只得"遵命"，作了简略介绍，提了五点切身体会：

其一，我把培养孩子成才看成是自己的人生事业。把它摆在日常事务中的第一位。必要时不惜牺牲其他一切。

其二，用爱去营造良好的学习和成才氛围。用爱去培养和保护孩子的自尊和自信。

其三，要孩子做到的事必须自己先做到。用斗志激发斗志，用气概培养气概，用道德感化道德。用对伟大的追求引导孩子走向伟大。

其四，用苦难磨炼意志，让富有哲理的故事渗透到孩子幼小心灵的深处，培养执著追求的精神。

其五，用科学的方法指导早学、巧学，争取时间；培养自学能力，进行超前学习；发展优势，培养兴趣；掌握整体，解决局部；抓住重点，放弃细节，保证百分之八十五。

他们听后竖起大拇指，连声称赞。说这是中国人的伟大之处，做父母的能够在困境中把自己的人生理想寄托在孩子身上。一个普通家庭凭着一份执著的追求精神和一份至高无上的爱，竞能造就出这么多优秀的人才，真是不可思议。P004-005

向杰出父母们学习

王东华

★2001年"全国首届十大杰出母亲"评委

★2001年北京市"新世纪好妈妈"评委

★2004年"天津十大杰出母亲"评委

★2004年北京电视台"金日心源素杯我的父亲母亲"评委

★2005年中国天津母亲文化周"让你感动的中国母亲"评委

一、我们为什么要编写这样一套丛书

家庭教育是一种很特别的教育，就像企业管理一样，不仅要有原理性的理论，更要有实践性的东西。这就是哈佛企业管理看重案例教学的原因所在。

有不少人认为我们当前家教案例类的书籍太多了，因为孩子一人一个样，某一个孩子的成功经验可能并不适合另一个孩子。话虽这样说，但孩子的成长过程存在着很多共性的东西，如果连这些共性的东西都不去借鉴和探讨的话，都要靠我们的家长们一个一个地"试错"解决，家长和孩子付出的成本和代价未免也就太大了。从这个角度来说，我们当前的家教案例不是多了，而是少了，经过整理后的案例更是少之又少了，而没有案例佐证的所谓家教理论其实是没有说服力的。

正是基于这种想法，这些年来我们一直着力进行这类家教个案的收集与整理。

二、我们希望这套丛书达到什么目的

我们希望通过挑选那些能够代表当代中国家教最高水准的个案，来展现中国当代家教的最新成果和发展，以为更多的家长提供帮助和借鉴。

我们希望通过那些集于一书的不同时期的国内外家教个案。能够像镜子一样折射出我们的进步与落后。进而带给我们更多更深的思考。

我们希望数十年后，当人们面对这些能够反映和代表一个时代的家教案例时，会由衷地感谢我们保存了这么好的一段家教历史。

总之，我们希望能将这套丛书打造成当前国内最实用最系统最权威同时也是最庞大的一套成功家教方阵。

三、我们的个案选择标准是什么

经过长时间的思考，我们认为以下三点是重要的。

第一，个案中的孩子必须是相对成功的。这些孩子和其他同等条件下的其他孩子相比必须是成功的。这是这项研究的基本要求。而之所以说相对成功。是因为每一个孩子的成长环境都不一样，男孩和女孩不一样，正常人和残疾人更不一样，因此不能以某种绝对标准，如博士、教授、作家、董事长等头衔或职务来衡量。再说这个世界上原本也没有什么绝对的成功。因此，尽管个案中的孩子有不少闪光的荣誉，但仅以此表明这种个案的值得研究之处，而不是去向社会鼓吹、炫耀或招徕什么，这是我们必须首先和反复需要说明的。

第二，个案中的孩子必须是其父母精心培养出来的。不可否认，有一些孩子的成才更多地要归功于其他一些因素，而不是他们的父母，如一些从小离家的运动员，就更多地得益于教练的指导和帮助等，因此这些人的成才不在这项研究之列。我们所要选择的是那些真正可以称得上是"家庭教育专家"的教子经验。

第三，个案中所总结的经验必须是其他人可以借鉴的。就像为了提高外语水平而将孩子送到国外等等，这些方式固然有效，但却不是其他更多人所能借鉴的，因此同样不作收录和推荐。

四、我们的工作难度在哪里

目前我们的个案来源大致有三：一是国家和省级有关机构组织的优秀家庭、优秀家长的评选材料；二是有关媒体和同行提供的优秀家长的事迹：三是优秀家长的自荐。

在广泛搜集优秀家教个案的同时，我们更严格审定所要分析的个案。一般要求案主自己先将经验详细阐述，然后再由有关专家与作者一步一步地进行沟通，以真正做到去粗取精，去伪存真，常常一个个案的最终完成要达数年之久。而本丛书中大陆家教个案的绝大多数案主都曾到过我们研究所。之所以要特别说明这一点，是因为我们想尽可能地严谨，而不愿让一些道听途说的所谓"经验"流向社会。

在所有这些工作中。我们感到最难的是这些个案的分析、研究与整理。

很多优秀家长尽管是出色的教育实践家，但由于时代所憾，他们甚至没有读过书上过学，有的不仅不能将自己的家教实践形诸文字，甚至连口头表述都存在困难。然而他们的教育实践又实在是太出色了，如果任其埋没，不仅是当代家庭教育的损失，也是后世家庭教育研究的损失。这样，我们就必须对他们的教育经验进行再发现、再挖掘。

这是一个艰苦的"开矿"过程，我们必须不断地深入、深入、再深入，才能挖掘出他们教育的真金；这又像是一次艰难的考古，我们只能通过他们教育的碎片，一点点再现他们教育的"全息影像"，以求给读者一个完整的印象。

因此，对于案主那些能见人之所未见、发人之所未发的家教经验，我们会特别加以推荐。由于集于一书的各家观点不一，常常会让读者以为互相矛盾，如有的家长主张跳级，有的反对跳级；有的家长主张严格，有的主张宽松；有的主张要考第一，有的主张适可而止……这些观点看似抵触，实则正是家教辩证法的引人人胜之处。我们也希望通过此举，鼓励广大家长根据自己的实际情况，在教育实践中勇于创新，在不断丰富我们家庭教育宝库的同时，也给后人提供更多的学习和研究空间。

五、我们已经取得了什么样的成绩

虽然我们目前所做的工作还远远不够，但值得高兴的是，我们的这些努力已经得到了各方面的热情肯定和支持。

当我们的第一批个案以《我们是这样教育孩子的》书名推出后，读者的来信便如雪片一样从四面八方飞来，他们纷纷赞扬该书既有具体方法，又有理论深度，甚至每一小节都极为精彩，让人一读就放不下：认为我们做了一件大好事，把这么多优秀的家教经验集中起来，省了家长们很多力气……

在得到读者肯定的同时，政府及相关部门也给予了该书更大的荣誉，该书先后入选全国妇联"世纪父母读书活动"用书，南京市第六届读书节"我最喜爱的十部书"，深圳市第二届读书月推荐书目，2002年全国文教类优秀畅销书前十名，全国众多家长学校用书等等。

我们的工作还受到了媒体的广泛关注。《北京晚报》等十余家报纸对该书进行了长篇连载，《读者》等数十家杂志作了长篇选载，《中国青年报》《中国教育报》《北京青年报》《北京晚报》《楚天都市报》《齐鲁晚报》等近百家媒体作了广泛报道。全国众多相关媒体，如中央电视台的《当代教育》、北京电视台的《我的父亲母亲》、山东电视台的《天下父母》等栏目，以及一些报刊，还与我们建立了长期的合作关系。

目前我们正在总结的国内外成功家教经验还有数十个，我们希望每一个经验都能给中国父母以真正的启迪，能够经得起时间的检验，并在未来的岁月里成为经典！

2001年全国首届十大杰出母亲评比中，我们第一辑中的作者之一苏杭老师荣获了"提名奖"，此后不久，吴章鸿、钱丽芳、顾今昔等杰出父母相继走进了更多人的视野。我们相信这仅仅是一个开始，我们期待和希望有更多的杰出父母，能通过这套系列丛书走向社会!

六、我们的感谢

家庭教育在我国重新受重视的时间还不长，母亲教育更是才刚刚开始。尽管如此，这项工作正在迅速而广泛地获得政府和群众的支持。

2004年"两会"期间，全国政协委员韦穗同志呼吁：要"把母亲教育列为我国的一个基本国策"。2005年"两会"期间又有政协委员继续提出：抓好母亲教育是建设和谐社会的基础。

全国妇联一直重视家庭文明建设，重视母亲素质的提高。全国人大常委会副委员长、全国妇联主席顾秀莲同志，更是在天津市妇联"母亲教育工程"实施方案上批示："母亲教育工程是一个具有现实意义和深远历史意义的重大系统工程。认真搞好此项工程，于国、于民、于家都十分有益，可以讲是利在当代，功在千秋。"在全国妇联的积极倡导下。各级妇联组织为提高母亲素质做了大量的工作。

广东省妇联的妇女读书活动这些年一直做得非常好，省妇联原主席林惠俗同志说："母亲在培养下一代、推动家庭美德建设方面有着不可替代的作用。"广东毗邻港澳，在母亲教育这个问题上也得风气之先，在倡导尊重母亲和重视家庭价值方面功不可没。

天津市的"母亲教育工程"一直走在全国的前列，2005年更是在全国率先举办了"母亲文化周"。将母亲教育列为政府的一项工作，天津市政府在全国带了一个好头。目前湖南、新疆等地也已启动了大规模的母亲教育工程。

南京扬子石化是一家国有大型企业，员工素质很高，难能可贵的是，企业的同志非常重视母亲教育。工会领导刘国霞同志说："现在女职工最关心的除工作外就是孩子的教育，过去是不知道要教育孩子，现在是不知道如何去教育孩子，帮助女职工教育好孩子，就是给她们解除了最大的后顾之忧!就是为企业解除了最大的后顾之忧!"为此，他们开展了一系列深得职工欢迎的活动。

有这么多的组织支持，有这么好的群众基础，相信中国的母亲教育事业一定会有一个光辉灿烂的明天!

星星之火，可以燎原!

大事业，必有志同道合者!

★一个家庭的教育革命--14岁入科大少年班、18岁八麻省理工学院、22岁获哈佛博士学位……这仅是这个家庭6个孩子中最小女儿的简历。面对哈佛教授的惊奇，一个年轻时曾不断遭受迫害的浙江乡村医生，和盘道出了他的"育子宝典"!

★幼儿读书不是梦--一个普通的山东小女孩，2岁半就识字3000多个，4岁半就读完中国四大古典名著(少儿版)，会千以内加减法，她是神童吗7"冯德全早教方案"将告诉你这一切的秘密!

★一个神童的培养手记--一个摆过地摊的普通市民，是如何把孩子培养成迄今为止台湾智商最高的儿童的?"要钱还是要儿子"将告诉你一个台湾父亲的感悟!

★卡尔·威特的教育--一个世界范围内最著名的家教案例，近几年来几乎让我们家喻户晓。本文全面。细致、充分，同时也是权威地再现了其教育真谛!

★斯特娜夫人的教育方法--一个曾经影响了成千上万个中国父母的家庭早教案例，经过认真、详细地整理后，文章逻辑更缜密、语言更生动、阅读更轻松!

★一个创造世界奇迹的家庭教育实验--一对普通的犹太父母，是如何将三个女儿都培养成世界顶级棋手的?"波尔加实验"将告诉你精髓!