素质教育是一个内涵丰富、议题广泛的课题。加强和改善学生的素质教育是一个需要学校、教师、学生、家长、社会环境、传媒舆论等方方面面达成共识，一起探索，合力推进的系统工程。本书选取了上海部分知名中小学特级校长、特级教师、优秀教师以及大学教育工作者，结合上海近年推进素质教育实践所撰写的研究论文。这些论文从素质教育理论、学校管理、学科教学与探索等多方面，对素质教育与上海教育发展问题进行了十分有益的探讨。我们相信，本书理论联系实际的一些深层次的思考，能给上海与全国的广大教师和教育管理人员提供非常有益的经验启示。此书的出版能对上海和全国的素质教育研究，起到抛砖引玉的作用。

序言

·素质教育与教师专业发展·

创建教师专业发展新范式保障学生学校健康发展

市场经济背景下的教师道德建设新探

发展型教师队伍建设的理论与实践

区域性全员教师培训的创新模式探索

实现现代教育教师是关键

教研组的作用与功能

学校在开展教师校本培训中应注意的几个问题

基于探究性教学的教师角色定位

追寻名师足迹，加速培养青年教师

·素质教育与学校管理·

学校管理与学校文化

发展是学校建设的永恒旋律

国际学校的规范管理与管理规范

在凸现学校特色的过程中建设学校文化

情感为本大度为怀诚信立身精品立校

网络环境下学校教育生态化的实践研究

重视发挥少先队组织在素质教育中的作用

·素质教育与教育理论研究·

世纪初基础教育改革热点与难点问题透析

对话：一种崭新的教育理念

浅谈“课堂生态”

初中后教育：民工子女教育的沉重话题

网络环境下青少年道德教育探析

注重特色讲求实效构建大境中学新德育操作体系

让网络成为教育的重要阵地

·素质教育与课程教材改革·

转变观念激活课堂

——源于二期课改高中历史新教材的思考

从课程特点解读新课程高中地理教学

以二期课改为指导推进学校体育工作

坚持课程改革实践现代教育打造“教育精品”

——大同中学在教育改革中成长

开放教育，开启儿童幸福人生

“高立意”语文教学的表征与演化

——基于语文教学现代性的视野

小学《牛津英语》教学的探索与研究

运用合作学习培养竞赛学生物理实验能力的实践·

·素质教育与学科教育研究·

教学反思研究十题

消息的阅读及故事化新闻写作

——从《新闻两则》看现代语文教学中的新元素

“作文选”小议

全面小康社会对学生语文素养的要求

高中作文层级教学探究的背景、内涵和方法”

历史教育：素质教育的重要一环

关于高三历史教学的“三性”问题

小学语文读写结合教学的理性思考及实践策略

在小学作文教学中重视感受能力的培养

为学生的提问喝彩

学生课堂提问实例分析

浅谈开放性音乐教学与学生创造力的培养

现代投掷标枪中左侧支撑技术运动生物力学分析

《环境污染的防治对策》教学课例

发挥小组合作学习优势提高自主学习效益

对语文课文《荷花淀》的质疑

校长：面对教育的变革

——第六届中德教育学术研讨会综述