《世界五千年科技故事丛书》以世界五千年科学技术史为经，以各时代杰出的科技精英的科技创新活动作纬，勾画了世界科技发展的生动图景。作者着力于科学性与可读性相结合，思想性与趣味性相结合，历史性与时代性相结合，通过故事来讲述科学发现的真实历史条件和科学工作的艰苦性。

《华夏神医：扁鹊的故事》为其中一册，由朱定华编著。

扁鹊（公元前407—前310）姬姓，秦氏，名越人，又号卢医，春秋战国时期名医。勃海郡郑（今河北任丘）人，一说为齐国卢邑（今山东长清）人。由于他的医术高超，被认为是神医，所以当时的人们借用了上古神话的黄帝时神医“扁鹊”的名号来称呼他。少时学医于长桑君，尽传其医术禁方，擅长各科。在赵为妇科，在周为五官科，在秦为儿科，名闻天下。秦太医李醯术不如而嫉之，乃使人刺杀之。扁鹊奠定了中医学的切脉诊断方法，开启了中医学的先河。相传有名的中医典籍《难经》为扁鹊所著。河北省《博野县志》载：其墓在博野芦村，毁于大跃进时期。

《华夏神医：扁鹊的故事》为“世界五千年科技故事丛书”中一册，由朱定华编著。

《华夏神医：扁鹊的故事》介绍了扁鹊独立思考、敢于怀疑、勇于创新、百折不挠、求真务实的科学精神和他在工作生活中宝贵的协作、友爱、宽容的人文精神。使青少年读者从他的故事中感受科学大师们的智慧、科学的思维方法和实验方法，受到有益的思想启迪。从有关人类重大科技活动的故事中，引起对人类社会发展重大问题的密切关注，全面地理解科学，树立正确的科学观，在知识经济时代理智地对待科学、对待社会、对待人生。

战国时期的华夏神医扁鹊——秦越人的故事

长桑君一朝传艺 秦越人毕生为医

通各解随俗为变 善切脉赵鞅病愈

传医技弟子艺精 信巫术患儿夭折

精望诊预知病后 讳忌医齐王丧命

虢太子病因尸厥 秦越人妙手回春

兼外科剖胸换心 诉公堂扁鹊辨因

治未病防微杜渐 “六不治”行医准则

入秦国专为儿医 遇妒忌暗遭身刺

身虽逝医名远扬 载史册启迪后人

长桑君一朝传艺 秦越人毕生为医

大约在公元前406年，在广袤无垠的华北平原上，有一处叫鄞州的地方（现今河北省任丘县北），出生了一个男孩，他就是秦越人。刚出世的秦越人与其他孩子没什么特别，只是发际长得较高，显得面圆额方、眉清目秀。左邻右舍听说老秦家喜得贵子，就纷纷前来道喜，“秦大哥，恭喜呀！中年得子，实在不易啊！”父亲向来人一边还礼答谢应酬着，一边又忙着照顾母亲去了。众邻居则对着秦越人这位抱着，那位亲着，左传右递，爱不释手，仿佛怀里抱着的不是孩子，倒像是一件艺术品。尽管众邻居七嘴八舌、吵吵嚷嚷地议论着，但秦越人那稚嫩红扑的小脸依然安详自如，不动声色。一位白发老奶奶说：“这孩子长得虎头虎脑，很有灵气，将来一定聪明伶俐。”“要我说，这孩子不仅聪明。将来做事也一定很稳重。你们瞧，我们这么多人抱他，他却一声不吭，仍在呼呼睡大觉。”五大爷刚把话说完，众人便不由得哈哈大笑起来。

邻居们的议论与夸奖。引起父亲的内心思忖，既然邻居们都说这孩子聪明，我何不多辛苦点，把孩子培养成为对社会有用的人呢！他把这个想法告诉了母亲，母亲微笑着点了点头。

转眼7年过去了。父亲含辛茹苦地耕作，拿着数年来的微薄积蓄，送秦越人进了村里的一间私塾念书。秦越人果然没有辜负父母与邻居们的期望，不仅学习成绩优异，而且尤其懂得敬重师长，乐于帮助贫苦人家的孩子，故常得到老师和父亲的赞许。

就这样，秦越人在家乡度过了自己的童年，成长为风度翩翩的青年了。

鄞州这个地方，地处河北省的中部，每日南贩北贾、文人居士路经此地，歇脚住宿的不计其数。长大成人的秦越人这时已在家乡附近的一家旅舍当上了管理人，凭着秦越人温文尔雅、文质彬彬的斯文气质，以及事必躬亲、以礼相待的服务态度，使小小旅舍每天都高朋满座，宾客盈门。秦越人就这样每日迎送南来北往的客人，并从他们的谈吐中，了解到其他地方的人文景观、趣闻逸事，增加了学识，开阔了眼界。

一天，旅舍来了一位老人，只见这位老人头戴深蓝色方巾，身着青布长衫，斜背简易行囊，一肘挽着个金黄色的大葫芦，一手拿一把漆布旧雨伞，风尘仆仆，步履轻盈地走进门来。这位老人年虽七十有余，但精神矍铄，鹤发童颜，炯炯有神的双眼上方，两道齐刷刷的白色剑眉与鬓发相连，看上去有点仙风道骨。秦越人见状，心中不免为之一怔，忙迎上前去，抱拳作揖施礼，恭敬地问道：“先生，您住宿吗？”老人用挽着葫芦的手，捋了捋须发连成一片的灰白胡须，和颜悦色地望着秦越人，微微点了点头。于是秦越人便接过老人手中的行囊，亲自为他整理了房舍，安顿了睡榻，带老人进屋歇息。这位老人正是常年浪迹江湖，为劳苦百姓行医治病的民间医生长桑君。

自从长桑君来到旅舍后，秦越人只觉得他每日昼出夜归，十分忙碌，也不知道他整天在做些什么。但是一到夜晚，总有一批批附近乡民来旅舍找他求诊问病，而长桑君对来人也是有求必应，在接待乡民时，不仅态度和蔼可亲。而且还耐心仔细地询问病情，为他们切脉诊治。又见长桑君时不时地从葫芦里倒出些药来交给病人，而不见他收取病人分文。秦越人这时才知道长桑君原来是位医生。而且与社会上一些只知道收钱，不好好给人治病，甚至贩卖假药的庸医不一样。因此从心里十分地敬佩他，在生活上尽力帮助照顾他的同时，也抽空向长桑君学了点医术。春去冬来，光明似箭，10年过去了。

长桑君在与秦越人经过10年的接触与交往中，觉得这位年轻人不仅知书达理。做事稳重，而且还待人谦和，不辞辛劳，更可贵的是秦越人还具有一颗同情劳苦大众身患病痛的善良之心。终于在某一天的一个夜晚，长桑君把秦越人叫到自己的房舍，庄重而又和蔼地问道：“我来这个旅舍，已过了多少个寒暑？”“整整10个春秋了。”秦越人恭敬地回答着。“是啊！10年了。”长桑君闭目沉思了一会儿，捋了捋胡须继续说道：“10年来你对我的照顾和帮助，我非常感激。我也知道你是一位胸怀大志的年轻人，据我观察，你平时也在收集一些药方，学习一点医术，能不能告诉我，你所做的这一切都是为了什么？”秦越人满脸通红，不好意思地回答：“先生，我也想学医，和您一样，将来能为人治病，以解除贫苦百姓的疾苦。”

“可是旅舍的管理职位，使你生活上既安定，又没有外出行医时的劳顿辛苦。更用不着背井离乡、抛家舍子，你舍得辞去现在的这份职务吗？”长桑君进一步问。

“先生，我没有考虑那么多。我只是想。在这茫茫人海之中，有多少人正在遭受着疾病的折磨。旅舍的工作和生活虽安定，但我却难以去拯救天下的病人。我愿意随您学医。与您一样，走遍天下，为百姓消病除疾。”

P13-18

十一届全国人大副委员长、中国科学院前院长、两院院士

路甬祥

放眼21世纪，科学技术将以无法想象的速度迅猛发展，知识经济将全面崛起，国际竞争与合作将出现前所未有的激烈和广泛局面。在严峻的挑战面前，中华民族靠什么屹立于世界民族之林？靠人才，靠德、智、体、能、美全面发展的一代新人。今天的中小学生届时将要肩负起民族强盛的历史使命。为此，我们的知识界、出版界都应责无旁贷地多为他们提供丰富的精神养料。现在，一套大型的向广大青少年传播世界科学技术史知识的科普读物《世界五千年科技故事丛书》出版面世了。

由中国科学院自然科学研究所、清华大学科技史暨古文献研究所、中国中医研究院医史文献研究所和温州师范学院、吉林省科普作家协会的同志们共同撰写的这套丛书，以世界五千年科学技术史为经，以各时代杰出的科技精英的科技创新活动作纬，勾画了世界科技发展的生动图景。作者着力于科学性与可读性相结合，思想性与趣味性相结合，历史性与时代性相结合，通过故事来讲述科学发现的真实历史条件和科学工作的艰苦性。本书中介绍了科学家们独立思考、敢于怀疑、勇于创新、百折不挠、求真务实的科学精神和他们在工作生活中宝贵的协作、友爱、宽容的人文精神。使青少年读者从科学家的故事中感受科学大师们的智慧、科学的思维方法和实验方法，受到有益的思想启迪。从有关人类重大科技活动的故事中，引起对人类社会发展重大问题的密切关注，全面地理解科学，树立正确的科学观，在知识经济时代理智地对待科学、对待社会、对待人生。阅读这套丛书是对课本的很好补充，是进行素质教育的理想读物。

读史使人明智。在历史的长河中，中华民族曾经创造了灿烂的科技文明，明代以前我国的科技一直处于世界领先地位，涌现出张衡、张仲景、祖冲之、僧一行、沈括、郭守敬、李时珍、徐光启、宋应星这样一批具有世界影响的科学家，而在近现代，中国具有世界级影响的科学家并不多，与我们这个有着13亿人口的泱泱大国并不相称，与世界先进科技水平相比较，在总体上我国的科技水平还存在着较大差距。当今世界各国都把科学技术视为推动社会发展的巨大动力，把培养科技创新人才当做提高创新能力的战略方针。我国也不失时机地确立了科技兴国战略，确立了全面实施素质教育，提高全民素质，培养适应21世纪需要的创新人才的战略决策。党的十六大又提出要形成全民学习、终身学习的学习型社会，形成比较完善的科技和文化创新体系。要全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设，我们需要一代具有创新精神的人才，需要更多更伟大的科学家和工程技术人才。我真诚地希望这套丛书能激发青少年爱祖国、爱科学的热情，树立起献身科技事业的信念，努力拼搏，勇攀高峰，争当新世纪的优秀科技创新人才。