残疾儿童是天使咬过的苹果，所以天使会给他们更多的关爱。高新民编著的《天使咬过的苹果》以某地特殊教育学校为原型讲述一群把自己的一生奉献给特教事业的老师们的故事，从《天使咬过的苹果》里可以折射出人、人性和爱的光辉。《天使咬过的苹果》里的老师和学生都经历了磨难和锤炼。

高新民编著的《天使咬过的苹果》里的老师和学生都经历了磨难和锤炼。人的每一段经历都是有用的，不管那是一段苦难或是一段欢乐，就看你怎么对待它。人生的历程就像小溪里的水珠，从天上洒下，从石缝中渗出，或从悬崖上跌落，随着一丝清清水线，流淌在山峡间，草丛中，虽然或会陷入泥潭，或阻于巨石之后，却渐渐汇入溪流，融入湖塘，注入江河，奔向浩瀚的海洋，或变成美丽彩虹的一部分。《天使咬过的苹果》就是高新民要讲给大家听的故事。

舒校长和江边小学的几位领导正在研究聋哑学校的筹备问题，这时的聋哑学校仅仅是在江边小学内附设一个班，这是一个开端。

江边小学是当地一座设备和师资较好的完全小学，舒校长是江边小学的副校长，学校的分工是在校长的领导下两位副校长，一个分管普通小学一到六年级的工作，显然这是江边小学的工作重点，而舒校长分工筹建聋哑学校，严格地说开始是办一个聋哑班，就是这一开始办的聋哑班就得到江边小学的重视。

江边小学的许校长是个有着多年教学经验和学校管理经验的中年校长。他中等身材，年富力强，说话声音洪亮，在筹备会上让舒校长宣读了市教育局关于成立聋哑学校的文件。舒校长扶了扶眼镜，咳嗽了一声，清清嗓子，因为舒校长爱抽烟，喉咙口常常有口痰，说话前咳嗽一下清清嗓子，已成了他的生活习惯。“现在我宣读市教育局文件，黄山市教育局1995年第某某号文件……”江边小学的校领导和教导主任、总务主任、各教研组长都认真地听着舒校长宣读的文件。许校长接着开宗明义地说：“为残疾儿童办学，办残疾儿童的学校，是民生工程的一件大事，目前我们正在筹建这项工作，开始这所学校就设在我们这儿，由舒校长负责这项_T作，这是一件大事，我们每个人都要重视，都要支持。没有教室我们要挤出教室，聋哑学校的教职工来后我们要妥善安排他们的生活和住房。他们的工作肯定比我们辛苦，要支持他们的工作，要看得比我们现有的老师还重要，支持特校的筹建工作，就是支持我的工作，就是完成市教育局的工作，不仅要完成，而且要圆满完成。上级规定1996年春季招生，这一点决不含糊，老舒需要什么，我们就给什么，只要条件允许，我们就全力支持。”许校长停顿了一下，扫了全体参加会议人员一眼，“我强调一下，聋哑学校的孩子是残疾孩子，决不允许歧视他们，同时也要教育我们的教师和同学们，特别重要的是教育我们普通班的同学，要关心爱护残疾儿童，不能欺侮他们，两校的师生要像一家人一样。出了问题，我首先拿普教的工作人员是问，要拿普通班的学生是问，这是一条纪律，谁违反也不行。”

许校长洪亮的声音在会议室回响，领导和教职工都相互看了看，有位年青的教师，还调皮地眨了眨眼睛，他也明白许校长是个说话算话的人，这可是一件大事。

会议散了，大伙三三两两地走出了会议室。舒校长看会议散了，忍不住从口袋抽出一枝烟，在走廊的窗边点燃起来。“老舒，你在想什么?”许校长问。“我在想这办学校最先考虑的是什么?是生源，首先是要确定招生的学生数?才能确定办学的规模，师资的多少?”舒校长答道。“老舒，你放心，聋哑学校的招生工作，我一定帮你。…‘我们一言为定。”

舒校长回到家里开始拟定招生简章。关键的关键一定要摸清全市聋哑人的基数，第二是这些聋哑人的年龄层次，适合上学的人有多少，他们的经济状况，当时的聋哑学生，上学的费用是全部自理的，也就是说学费和生活费全部自己拿，这在当时的情况下，确实是一个不小的负担。

残联成立的时间还不是很长，办理残疾证工作也没有很好展开，乡下甚至城里人也不太重视，摸清这三区四县一百五十万人口中的适龄聋哑人的准确数字首先就是一个难题。

舒校长将自己草拟的招生广告，拿出来和大家商量，因为这聋哑生上小学一律是寄宿制，学生的生活费就是关键，即便收得很低，对聋哑家庭也是一笔不小的数字。

这件事必须要下去摸下情况，舒校长和许校长商量了一下，决定到市里最边远的贫困乡——祁门县雷湖乡实地了解一下聋哑人口的家庭情况。

这是1995初冬的一天，两位校长选择了一个晴朗的日子。

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高新民学兄去年初来京，提到他2012年的任务是写一篇长篇小说，争取2013年出版，让我给他的第一部长篇小说作序。我赶紧推辞说“不行，不行”。看看市面上的书，多是名人或领导写序，我既不是名人也不是领导，岂敢给别人写序。我去年自己也出了本书，不愿赶潮流，由夫人作序，儿子写跋。

前几日新民来电话，他的长篇小说即将脱稿，问及我写序的事。看来他是认真的，我是逃不掉了。为了不耽误他的新书出版，诚惶诚恐地提笔写了我的第一篇序文。

我与新民是同龄人，我们有很多相似之处，又有很多不同。我出生在上海老法租界的一条原本幽静典雅的街道上。新民出生在皖南小镇上一条书香气十足的小巷中。我们都是老高中生，他可能因身体不太好，体育略差，其他方面一直是个德智全面发展的好学生，门门功课90分以上，获得过三好学生奖、优秀作文一等奖等，从小就当学生干部，很早就入了团，而我则是个木讷的孩子，羞以与人说话，从不调皮捣蛋干坏事，学习成绩也很平平，消灭3分往往是父母要求的目标。在小学当过一阵中队旗手，充其量是个少先队副小队长级的，这可是我在国内当过的最大的“官”了。中学虽然考上了重点中学，我们学校还是培养国家游泳队总教练陈运鹏，游泳王子沈坚强和奥运游泳冠军乐靖宜的摇篮，也出过像当代油画家陈丹青那样的大师。但我在中学的几年里，依然是仅有的几只旱鸭子中的一员，也从未够格参与过画黑板报写壁报的事。我和新民都下过乡插过队，但他是知青的楷模，在“我们也有两只手不在城里吃闲饭”的感召下自愿去的；而我是被工宣队和班主任软硬兼施逼着去的。我俩都上了安徽医学院，他上的是皖南分院学西医，学医是他的梦想；我上的是合肥本校中医系学中医，自己也从未想过会学医，总觉得为了建设祖国，应该当个工程师。毕业后我留校，留在了城市。新民又坚决要求回农村当基层乡村医生。我们都是文革期间的工农兵学员，他通过考试摘掉了“帽子”，我通过考研改变了身份。回过头来看，我们的“同”与“不同”都是时代造成的，带有强烈的那个时代的特色。

我们俩也都有点“异类”，都是“跨界”的人。他，一个深受欢迎的眼科医生，又跨行进入文学界。在医务界，他是个眼科专家，给千百个白内障患者带来了光明。在文学界，他是个多产作家，几年来除了出版专业书籍外，还出版了诗歌、散文、自传、短篇小说等不同文体的文学作品。而我，一个学中医的，且从未留过学的普通大学教师，跨越国界，成为世界卫生组织的高级官员，当上世界卫生组织驻南太平洋岛国的首席代表，兼世界卫生组织太平洋岛国技术支援司首任司长。

我虽然不是作家，也不是画家、更不是作曲家，我却愿意胡思乱想，去揣摩作家在写书时、画家在作画时、作曲家在谱曲时脑海里出现的是什么。诺贝尔文学奖获得者莫言说他是个讲故事的人，作家在写书时脑子里应该是故事。我想一个好作家应该是一个热爱生活、善于观察、特别勤奋的人。新民正是这样一个人。他充满爱心，把他的第一部长篇小说《天使咬过的苹果》献给了残疾孩子和呵护残疾孩子的人们。他热爱生活，善于观察。当他是眼科医生时，他的眼光透过自己的瞳孔，穿过病人的瞳孔，看到病人眼底的细部。作为作家，他既看到外部世界的千变万化，又用眼科医生的细腻看到他小说中的人物的内心。新民勤于笔耕，工作之余，每天必须完成二千个字的写作任务。

好作家的作品都显现出他所生活的那块土地的气息。托尔斯泰史诗般作品的磅礴气势与恢弘场面恰似俄罗斯辽阔的疆土。巴尔扎克的书充满了法国的贵族气。沈从文作品的宁静与诗意就像湘西古朴、自然的乡间关。莫言的作品追随他的山东老乡蒲松龄的魔幻和怪诞。高新民的这部小说就像皖南峻秀的山岭，玲珑的小镇，青青的竹林和潺潺的小溪。

《天使咬过的苹果》里的老师和学生都经历了磨难和锤炼。人的每一段经历都是有用的，不管那是一段苦难或是一段欢乐，就看你怎么对待它。人生的历程就像小溪里的水珠，从天上洒下，从石缝中渗出，或从悬崖上跌落，随着一丝清清水线，流淌在山峡间，草丛中，虽然或会陷入泥潭，或阻于巨石之后，却渐渐汇入溪流，融入湖塘，注入江河，奔向浩瀚的海洋，或变成美丽彩虹的一部分。这就是高新民要讲给大家听的故事。

这本以黄山市特殊教育学校为原型的长篇小说，终于完成了，我终于了却了一桩心愿：为特殊教育战线的普通老师立传。因为他们把自己的一切都献给了特教事业。

这也是作者的一个尝试，除了小说中的人物没有用真名，其他都用了真名及真实的地名。作者采用了“生活化”的写法，让小说更贴近生活，贴近真实，让读者更感到真切，这只是作者的一点愿望，能不能达到这一点只有让读者去评判。

感谢黄山市特殊教育学校的老师们，他们把自己真实的故事告诉我并和我交朋友，并对我在特殊学校的日子生活上给予特别的关照。实际上这本书也凝聚着他们的心血，这是一群真诚而实在的老师，也是作者真诚而实在的朋友，他们都是天使，都是最可爱的人，所以我将他们的真实姓名都记在后记里。