设计需要不断创新,教材也需要不断创新,本书分五章,第一章介绍图形的基本概念,第二章介绍创造性思维和图形创意之间的关系,第三章介绍图形的发散思维训练的步骤,第四章介绍图形创意设计的可行性方法,第五章介绍图形创意的应用和欣赏,目的是进一步提高欣赏和设计水平。
本书可作为高职高专艺术设计及相关专业的通用教材,也适用于成教、中等职业院校选作教材。
| 图书 | 图形创意设计(教育部高职高专规划教材) |
| 内容 | 编辑推荐 设计需要不断创新,教材也需要不断创新,本书分五章,第一章介绍图形的基本概念,第二章介绍创造性思维和图形创意之间的关系,第三章介绍图形的发散思维训练的步骤,第四章介绍图形创意设计的可行性方法,第五章介绍图形创意的应用和欣赏,目的是进一步提高欣赏和设计水平。 本书可作为高职高专艺术设计及相关专业的通用教材,也适用于成教、中等职业院校选作教材。 目录 第一章 图形设计的概念 第二章 创造性思维与创意图形 第三章 图形与发散思维的训练 第四章 图形创意设计的训练方法 第五章 图形创意的应用与欣赏 参考文献 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 图形创意设计(教育部高职高专规划教材) |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 欧阳禾子 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 化学工业出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787502589639 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 107 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 136 |
| 出版时间 | 2006-08-01 |
| 首版时间 | 2006-08-01 |
| 印刷时间 | 2006-08-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 教育考试-大中专教材-成人教育 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.21 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | J51 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 7.25 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 北京 |
| 长 | 261 |
| 宽 | 172 |
| 高 | 5 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | |
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| 主角 | |
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| 一句话简介 | |
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| 作者简介 | |
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| 文摘 | |
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