本书分为三篇,每篇首页的“问题集”是该部分需要解决的主要问题,但对于所列问题的解决,并非采用问题顺序与小节排序一一对应,而是普遍性问题渗透各节,特殊性问题由相关小节自行处理。第一篇主要是求解“逻辑课程教与学”方面提出的问题。第二篇主要是求解“如何运用逻辑的理性思维提高表达的严密性、论证性”。第三篇主要是求解“如何运用逻辑来提高思维的预见性、敏捷性、识别性”。本书案例丰富,讲解通彻,具有很高的学术价值。
图书 | 校园逻辑/逻辑时空丛书 |
内容 | 编辑推荐 本书分为三篇,每篇首页的“问题集”是该部分需要解决的主要问题,但对于所列问题的解决,并非采用问题顺序与小节排序一一对应,而是普遍性问题渗透各节,特殊性问题由相关小节自行处理。第一篇主要是求解“逻辑课程教与学”方面提出的问题。第二篇主要是求解“如何运用逻辑的理性思维提高表达的严密性、论证性”。第三篇主要是求解“如何运用逻辑来提高思维的预见性、敏捷性、识别性”。本书案例丰富,讲解通彻,具有很高的学术价值。 目录 引子1 引子2 第一篇 “威逻辑”教授思如泉涌 问题解: §1威教授的“逻辑王国” (弟子A的来稿) §2威教授“概念”皇冠山 (弟子B的来稿) §3威教授“直言”逻辑阵 (弟子C的来稿) §4威教授“三段”独秀峰 (弟子D的来稿) §5威教授“二难”摩天岭 (弟子E的回忆) §6威教授的“比较方法” (小F的来稿) §7威教授的“大逻辑观” (弟子G的来稿) 第二篇 “威逻辑”教授言如破竹 问题解: §8“威逻辑”为“吴物理”治口吃 (弟子H的来稿) §9“威逻辑”修“花大侃”长舌辞 (弟子J来稿) §10“威逻辑”帮“陈历史”打官司 (弟子K来稿) §11“威逻辑”助“高体育”训顽子 (小L的来稿) §12“威逻辑”替“乔外语”管保姆 (弟子M的来稿) §13“威逻辑”揭“世家女”假金子 (弟子N来稿) §14“威逻辑”斥“歪货郎”货骚扰 (弟子P的来稿) 第三篇 “威逻辑”教授察若透骨 问题解: §15再糊涂也唤你清清醒醒 (弟子Q的来稿) §16再油滑也使你服服帖帖 (弟子Q的第二篇来稿) §17再捣蛋也让你规规矩矩 (弟子R的来稿) §18再狡辩也知你转移论题 (弟子s的来稿) §19没读过原文但查出抄袭 (弟子T的来稿) §20没在考场竟能抓住作弊者 (弟子U的来稿) §21早推知马加爵天涯亡命 (弟子V的来稿) 扣子 ——逻辑弟子的网络世界 主要参考书目 后语 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 校园逻辑/逻辑时空丛书 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 韦世林 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 北京大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787301108611 |
开本 | 16开 |
页数 | 158 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 173 |
出版时间 | 2006-07-01 |
首版时间 | 2006-07-01 |
印刷时间 | 2007-02-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 人文社科-哲学宗教-逻辑学 |
图书小类 | |
重量 | 0.236 |
CIP核字 | |
中图分类号 | B81 |
丛书名 | |
印张 | 11.25 |
印次 | 2 |
出版地 | 北京 |
长 | 229 |
宽 | 169 |
高 | 7 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
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