本书主要探讨了高等教育的最新发展，并且思考对21世纪的最大挑战，把变动中的社会、政治与经济脉络作为一面透镜，来检视较大的复杂的争议问题。作者们尝试去了解21世纪将持续影响高等教育的种种力量，在讨论财政、科技、学术自由或者经典时，作者发现存在于大学及其周围环境之间的关系往往是正反并存的：既是人世的，也是出世的；具有服务性，也具有批判性；需要社会支持，也是社会所需要的。他们的结论是：引导教师、学生与行政领导人员努力的方向，关键在于了解大学与外在力量之间复杂的互动关系。

美国的大学是社会机构——被包含于较大的社会之中，并且以不同的方式受到社会限制性因素的影响。在《21世纪美国高等教育》一书中，具有上述共识的研究人员探讨了高等教育的最新发展，并且思考对21世纪的最大挑战，把变动中的社会、政治与经济脉络作为一面透镜，来检视较大的复杂的争议问题。本书的作者们尝试去了解21世纪将持续影响高等教育的种种力量，在讨论财政、科技、学术自由或者经典时，作者发现存在于大学及其周围环境之间的关系往往是正反并存的：既是人世的，也是出世的；具有服务性，也具有批判性；需要社会支持，也是社会所需要的。他们的结论是：引导教师、学生与行政领导人员努力的方向，关键在于了解大学与外在力量之间复杂的互动关系。

序

导论 美国高等教育的背景

第一篇 背景

第一章 高等教育发展的模式

第二章 美国高等教育三百年（十代）

第三章 自主与绩效责任——谁控制学界？

第四章 学术自由——过去、现在及未来

第五章 21世纪美国高等教育

第二篇 外部力量

第六章 联邦政府与高等教育

第七章 州政府与高等教育

第八章 法律环境——大学校园中的法律变革

第九章 看不见的手——外部团体及其影响

第三篇 学术社团

第十章 严酷的现实——大学教师面临新的世纪

第十一章 大学生、高等学府及社会——思考三者之间的关联

第十二章 大学校长领导的两难

第十三章 对高等教育的财政资助

第十四章 科技与高等教育——新时代的机会与挑战

第十五章 硕博士教育与研究——互赖与紧张

第十六章 高等教育中的经典与课程——多元文化革命与传统主义者的反扑

第十七章 高等教育中的种族问题——持续的危机

索引