这是中学生课外阅读的一个理想读本。所选的文章皆是出自如巴尔扎克、雨果、弗洛伊德、鲁迅、朱自清等中外著名作家的名作，内容贴近中学生的生活，如成材、求学、处事、人生、情感等，这些文章对中学生正确对待成功和挫折、合理处理人际关系、理智处理情感波折、高效学习等方面，都会有较大裨益，对中学生的校园生活具有积极的影响。“读一部好书，就是和许多高尚的人谈话”一样，读名家名作，就是和大师的心灵在晤谈，这些文章或讴歌自然，或剖析社会；或赞颂真善美，或鞭挞假恶丑：其优美文辞的背后，总是蕴蓄着深刻的自然或社会哲理，给人以思想上的启迪和行为上的观照，是中学生不可或缺的精神食粮。

编者在专家和名师推荐、参考各大教育类杂志和网站阅读排行榜、一些组织和媒体调查的基础上，以受欢迎程度为标准选出100篇最受中学生喜爱的文章。这些文章语言优美、思想深邃，不仅可以开阔视野，拓宽知识面，还可以启迪心智，陶冶性情，进而提高个人的审美意识、文学素养、写作水平和人生品位，为人生增添亮丽的色彩。

笔友 [法]巴尔扎克

爱又何必矜持 [美]刘墉

爱情不风流 周国平

我·地坛·母亲  史铁生

友情 沈从文

关于友情 余秋雨

跳啊跳啊跳房子 雪小禅

生命的滋味 席慕蓉

我的处世哲学 王蒙

永远未完成 周国平

迎接挑战 [美]约翰皮尔庞特摩根

春树流苏 王文华

看花 朱自清

谈养鸟 周作人

桃源与沅州 沈从文

我是船，书是帆 张海迪

中国人与山水 罗兰

书法 梁实秋

囚绿记 陆蠢

现代化和蜗牛 程乃珊

莎士比亚 [法]雨果

大自然的启示 [日]松下幸之助

千万富翁的秘密 流沙

一夜拥抱 仲延武

瑞恩的井 (美)凯西库克

在微软开发者成功之路大会上的演讲 [美)比尔盖茨

离别西海固 张承志

读书的习惯 钱歌川

入厕读书 周作人

撩天儿 朱自清

埃尼森先生的电子信 林惠珊

牡丹花水 张丽钧

人生的两个机会 李智红

黄昏 季羡林

听听那冷雨 余光中

清塘荷韵 季羡林

临终辩词 [古希腊]苏格拉底

人们一思索，上帝就发笑 [捷克]米兰昆德拉

从伏天走到伏天的土炕 齐明达

牡丹的拒绝 张抗抗

死之印象 赵丽宏

随遇而安 汪曾祺

可怕的曾国藩 流沙河

人在江湖 韩少功

告别权力的瞬间——读《华盛顿传》浸笔二章 李辉

点灯时分 郭文斌

送女婿赴美留学赠言 冯玉祥

教子择配偶 傅雷

土与籽  张炜

平淡地生活 苏童

丑女孩 溟潆

寻找一个有苦难的天堂 [美]刘墉

直面死亡 阿来

字比巴斗大 周汝昌

三峡舟中的一出悲喜闹剧一对名作家柏杨生平的个案透视 唐德刚

益友增添生命光彩 席慕蓉

母亲的善良 吴郁纯

永远的第一名 光一

我是乌鸦 李森

俺爹俺娘 焦波

王蒙的21条人际准则 王蒙

人生是提取精华的过程 [美]卡莉费奥利娜

角落里的阳光 [美]威廉斯托

人格是最高的学位 白岩松

拍卖自己的生涯 毕淑敏

不紧急却重要的事 林清玄

太多的来不及 杏林子

“以我的荣誉发誓” 马俏

假如你想结婚的话 老舍

我没有鞋，他却没有脚 [美]戴尔卡耐基

生活是美好的 [俄]契诃夫

我的世界观 [美]爱因斯坦

生存智慧 韩美林

教育你的父母 梁实秋

最真实的人 [美]刘墉

这时候你才算长大 张洁

钢琴上的黑白左右手 蒋光宇

好雪片片 林清玄

途中 梁遇春

泪的重量 林希

觅渡，觅渡，渡何处 梁衡

敦煌鸣沙山记 贾平凹

戈壁行脚 张晓风

看镜有感 鲁迅

美丽的权利 龙应台

大猩猩 刘心武

维也纳信使 [美]阿诺德杰尔

钟表店 庞培

福特计较50美分 佚名

深深的爱 [美]帕尔默

人  [智利]聂鲁达

宽容的人们 [美]房龙

禽兽为邻 [美]梭罗

中国人民站起来了 毛泽东

在亚非会议全体会议上的发言 周思来

美国对日本挑衅的回答 [美]富兰克林罗斯福

升华——战胜命运的摆布 [德]弗洛伊德

培育人才 [日]松下幸之助

老调子已经唱完 鲁迅

人类的困境 喻传赞

笔友

微不足道的小事往往会演变成人生的重大经历!我从历时二十年方告结束的一段生活经验中认识了这条真理。

这生活是我在二十一岁读大学时开始的。有一天上午，我在一本销行很广的孟买杂志某页上看到世界各地征求印度笔友的年轻人的姓名和通信地址。我见过班上男女同学收到未曾晤面的人寄来厚厚的航空信。当时很流行与笔友通信，我何不也试一试?

我挑出一位住在洛杉矶的艾丽斯作为我写信的对象，还买了一本很贵的信纸簿。我班上一个女同学曾告诉我打动女人芳心的秘诀。她说她喜欢看写在粉红色信纸上的信。所以我想应该用粉红色信纸写信给艾丽斯。“亲爱的笔友，”我写道，心情紧张得像第一次考试的小学生。我没有什么话可说，下笔非常缓慢，写完把信投入信箱时，觉得像是面对敌人射来的子弹。不料回信很快就从遥远的加利福尼亚州寄来了。艾丽斯的信上说：“我不知道我的通信地址怎会列入贵国杂志的笔友栏，何况我并没有征求笔友。不过收到从未见过和听过的人的信实属幸事。反正你要以我为笔友，好，我就是了。”

我不知道我把那封短信看了多少次。它充满了生命的美妙音乐，我觉得飘飘欲仙!

我写给她的信极为谨慎，决不写那位不相识的美国少女觉得唐突的话。英文是艾丽斯的母语，写来非常自然，对我来说却是外语，写来颇为费力。我在遣词用字方面颇具感情，并带羞怯，但在我心深处藏有我不敢流露的情意。艾丽斯用端正的笔法写长篇大论的信给我，却很少显露她自己。

从万余公里外寄来的，有大信封装着的书籍和杂志，也有一些小礼物。我相信艾丽斯是个富裕的美国人，也和她寄来的礼品同样美丽。我们的文字友谊颇为成功。

不过我脑中总有个疑团。问少女的年岁是不礼貌的，但如果我问她要张相片，该不会碰钉子吧。所以我提出了这个要求，也终于得到她的答复。艾丽斯只是说她当时没有相片，将来可能寄一张给我。她又说，普通的美国女人都比她漂亮得多。

这是玩躲避的把戏吗?唉，这些女人的花样!

岁月消逝，我和艾丽斯的通信不像当初那样令人兴奋，时断时续，却并未停止。我仍在她生病时寄信去祝她康复，寄圣诞卡，也偶尔寄一点儿小礼物给她。同时我也渐渐老成，年事较长，有了职业，结了婚，有了子女。我把艾丽斯的信给我妻子看。我和家人都一直希望能够见到她。

然而有一天，我收到一个包裹，上面的字是陌生的女人的笔迹。它是从美国艾丽斯的家乡用空邮寄来的。我打开包裹时心中在想，这个新笔友是谁?

包裹中有几本杂志，还有一封短信。“我是你所熟知的艾丽斯的好友。我很难过地告诉你，她在上星期日从教堂出来，买了一些东西后回家时因车祸而身亡。她的年纪大了——七十八岁——没有看见疾驶而来的汽车。艾丽斯时常告诉我她很高兴收到你的信。她是个孤独的人，对人极热心，见过面和没见过面的，在远处和近处的人，她都乐于相助。”

写信的人最后请我接受包裹中所附的艾丽斯的相片。艾丽斯说过要在她死后才能寄给我。

像片中是一张美丽而慈祥的脸，是一张纵使我是一个羞怯的大学生，而她已入老境时我也会珍爱的脸。

(选自《感动人一生的1 00个故事》)P11-12

中学时代是人生的重要阶段，处于这一阶段的学生人生观、价值观、世界观正在逐步形成，朝气蓬勃，求知欲强，思想活跃，富于进取精神。在这一时期，阅读一些文辞优美、思想深邃的好文章，不仅可以开阔视野，拓宽知识面，还可以启迪心智、陶冶性情，进而提高个人的审美意识、文学素养、写作水平和人生品位，为人生增添亮丽的色彩。针对中学生年龄、知识水平、兴趣爱好、理解能力等方面的特点，编者在专家和名师推荐、参考各大教育类杂志和网站阅读排行榜、一些组织和媒体调查的基础上，选出100篇最受中学生喜爱的文章，为中学生的课外阅读提供一个理想的读本。

本书的最大特色是依据文章受喜爱程度为标准来编选，因此必定会受到中学生的喜爱。此外，本书还有以下两个特点：一、选文多为名家名作，如巴尔扎克、雨果、弗洛伊德、鲁迅、朱自清等中外著名作家的经典文章。这些文章是大师们至情至性的杰作，它们或讴歌自然，或剖析社会；或赞颂真善美，或鞭挞假恶丑：其优美文辞的背后，总是蕴蓄着深刻的自然或社会哲理，给人以思想上的启迪和行为上的观照，是中学生不可或缺的精神食粮。二、选文内容贴近中学生的生活，如求学、成材、处事、人生、情感等。这些文章对中学生正确对待成功和挫折、合理处理人际关系、理智处理情感波折、高效学习等方面，都会有较大裨益，对中学生的校园生活具有积极的影响。

此外，编者在做选编工作时，为了尊重作者原文和保持原文风貌，对于一些作者在上世纪二三十年代写成的作品，其中有个别用字和当今现代汉语语法不统一的现象，我们一般不做改动。

编者希望本书能培养中学生良好的阅读习惯，提高中学生的阅读能力，使中学生在阅读中学习，在阅读中提高，在阅读中成长。