新一轮的普通高中新课程实验工作从2004年秋季开始已有一个多年头，相信，许多教师对自己所教授的课程已有相当程度的了解。但为了使自己对新课程有更进一步的熟悉，优化自己的教育方式，有必要看看、学学这本高中新课程教学启示录。它记录了广大地理教师的反思和成长的过程，折射出他们崭新的现代教育理念和教学方法。使广大地理教师读者能从中得到一些启示、一点思考、一点感悟和收获。

理论篇

1．处理好地理课堂教学的五种关系

2．学生自主学习能力培养

3．在学习地理的过程中体验学习的快乐

4．新课程标准下教学探索

5．领跑课程改革

6．未成曲调先有情

实践篇

1．大气的热状况与大气运动

2．海洋水的运动——世界洋流

3．外力作用和地貌形态

4．影响气候的因素及气候在地理环境中的作用

5．地理环境的整体性和地域分异

6．自然条件对聚落及交通线路的影响

7．自然条件对聚落及交通线路的影响

8．人口增长的模式及地区分布

9．人口的迁移

10．环境承载力与合理人口容量

11．城市的空间结构

12．城市化

13．地域文化与城市发展

14．地域文化与城市发展

15．农业区位因素与地域类型

16．工业区位

17．全球气候变化对人类活动的影响