本书给中学生描绘了一个丰富多彩的数学世界:如何认识我们正在学习的数学知识,怎样抓住数学的主干知识和重点内容应该培养哪些良好的数学学习习惯,面对各种考试如何自主复习发挥最佳水平;如何关注我们身边的数学怎样以信息技术促进我们的数学学习;数学思想方法在数学学习中起到怎样的作用,我们如何在平时的学习中渗透数学思想方法……希望本书能给在数学学习上迷惘的同学指出方向,给学习数学有困难的学生增强信心!
| 图书 | 打开数学之窗(施储谈中学数学学习)/浙派名师丛书 |
| 内容 | 编辑推荐 本书给中学生描绘了一个丰富多彩的数学世界:如何认识我们正在学习的数学知识,怎样抓住数学的主干知识和重点内容应该培养哪些良好的数学学习习惯,面对各种考试如何自主复习发挥最佳水平;如何关注我们身边的数学怎样以信息技术促进我们的数学学习;数学思想方法在数学学习中起到怎样的作用,我们如何在平时的学习中渗透数学思想方法……希望本书能给在数学学习上迷惘的同学指出方向,给学习数学有困难的学生增强信心! 目录 数学是什么 天沣我们身边的数学 数学学习从知识市意向能力立意的转变 培养良好的数学学习习惯 夯实基础是小断进步的台阶 抓住数学的主干知识和重点内容 文科学生的数学学习 女同学当然能学好数学 谈谈在数学复习中的“自主学习,自我发展” 轻装上阵,在考试中发挥最佳水平 和同学们淡淡新课程的理念和实施 全球性的行动——数学课程改革 重视初高中数学学习的衔接 信息技术的发展促进了我们的数学学习 我和我的“数学超前班” 我所结识的数学少年 学一点数学思想方法 附:数学思想方法的应用 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 打开数学之窗(施储谈中学数学学习)/浙派名师丛书 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 施储 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 浙江教育出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787533866334 |
| 开本 | 32开 |
| 页数 | 174 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 173000 |
| 出版时间 | 2006-09-01 |
| 首版时间 | 2006-09-01 |
| 印刷时间 | 2006-09-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 研究人员 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.198 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | G634.603 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 5.625 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 浙江 |
| 长 | 211 |
| 宽 | 147 |
| 高 | 9 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | 5000 |
| 出品方 | |
| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
| 配角 | |
| 其他角色 | |
| 一句话简介 | |
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| 作品视角 | |
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| 内容简介 | |
| 作者简介 | |
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| 文摘 | |
| 安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 |
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