本书分别探讨了现代科教“兴国”功能的形成、美苏科技兴国战略的借鉴、中国科教兴国战略的理论与实践等问题。阐述了选好最佳着力点是实施和完善中国科教兴国战略的关键，其中增加科教投入、广开科普教育、强攻高新科技等乃当前紧要措施。

新科技革命的勃兴使现代科教不仅强化了启智育人功能，更升华了富民强国功能。本书分别探讨了现代科教“兴国”功能的形成、美苏科技兴国战略的借鉴、中国科教兴国战略的理论与实践等问题。科技革命对人类历史进程产生了重大影响，甚至催生了马克思主义科技观。马克思主义科技观构成了中国科教兴国战略的理论渊源。现代科教功能的升迁构成了中国科教兴国战略的实践基础。美苏两国科技兴国战略的成败得失构成了中国科教兴国战略的国际’借鉴。中国科教兴国战略历经沧桑终成国策并初见成效，但隐含的问题也逐渐凸现。选好最佳着力点是实施和完善中国科教兴国战略的关键，其中增加科教投入、广开科普教育、强攻高新科技等乃当前紧要措施。

导论/(1)

第一节研究现状和目的/(1)

第二节研究内容和方法/(8)

第三节“科教兴国”和“新科技革命”释解/(10)

一 科教兴国/(11)

二 新科技革命/(23)

第一章科技革命的升级与马克思主义的科技观/(37)

第一节第一次科技革命与马克思的科技观/(38)

一 第一次科技革命及其影响/(38)

二 马克思、恩格斯的科技观/(41)

第二节第二次科技革命与列宁的科技观/(57)

一 第二次科技革命及其影响/(57)

二 列宁的科技观/(62)

第三节第三次科技革命与邓小平的科技观/(81)

一 第三次科技革命及其影响/(81)

二 邓小平的科技观/(84)

第二章新科技革命与科教发展/(96)

第一节新科技革命在发达国家的勃兴/(97)

一 经济实力强大/(99)

二 科技动力强劲/(105)

三 科技引进得力/(109)

四 教育水平先进/(114)

 第二节战后科教的快速发展/(121)

一 二战的催发和惯性/(122)

二 冷战的需要与刺激/(128)

三 发达国家的大力扶持/(133)

 第三节战后科教功能的新发展/(138)

一 战后科技的经济功能/(139)

二 战后科技的政治功能/(146)

三 战后教育的科技功能/(157)

第三章美国、苏联的科技兴国战略/(162)

第一节美国的科技兴国战略/(163)

一 科技发展的突出特色/(165)

二 科技发展的典型措施/(186)

三 科技进步的重大影响/(208)

四 科技兴国的有益借鉴/(213)

第二节苏联的科技兴国战略/(216)

一 科技发展的基础实力/(218)

二 科技发展的基本特色/(237)

三 科技发展的突出问题/(267)

四 科技发展的主要教训/(276)

第四章 当代中国的科教兴国战略/(288)

第一节科教兴国战略的基本演进/(289)

一 科教兴国的初步探索/(289)

二 科教兴国的实践尝试/(309)

三 科教兴国的国策定位/(317)

第二节科教兴国战略的现有困境/(325)

一 科技“第一生产力”功能发挥欠佳/(325)

二 教育的优先发展地位表现不强/(359)

第三节科教兴国战略的紧要对策/(383)

一 鼎力增加科教投入/(384)

二 大力开展科普教育/(387)

三 努力发展高新科技/(39l)

结束语/(395)

 把握实践特征，实施科教兴国/(395)

表格目录

表2—1 日本研究与发展经费变化情况/(135)

表2—2 法国研究与发展经费变化情况/(135)

表2—3 联邦德国研究开发经费变化情况/(136)

表2—4 加拿大研究开发经费变化情况/(136)

表2—5 苏联科研经费年均增长速度/(137)

表2—6 苏联研发经费变化情况/(137)

表2—7 对经济增长贡献因素的比较/(141)

表3—1 1991年美国对研究开发投入最多的20家企业/(175)

表3—2 1970。1997年美国R&I)经费投入/(180)

表3—3 (美国)殖民地时期9所学院/(190)

表3—4 美国高中毕业生的大学入学状况/(200)

表3—5 苏联1950～1986年科技人员变化动态/(220)

表3—6 世界主要国家科技人员数比较/(220)

表3—7 二战主要参战国有关武器年均产量比较/(223)

表3—8 二战中各主要交战国直接军费统计/(224)

表3—9 二战中主要交战国人口损失表/(225)

表3—10 德国兵力(师)投放战场比较/(226)

表3—ll 德国的欧洲盟国用于侵略苏联的兵力/(226)

表3—12 二战中各国支出的战争费用比较/(226)

表3—13 苏联1950～1986年科技经费变化动态/(228)

表3—14 苏联科研经费与国民经济投资增长速度对比………(228)

表3—15 科研经费对国民生产总值和国民收入的百分比/(229)

表3—16 1987年苏联、日本、美国科研经费的分配比例/(233)

表3—17 苏联的发明与应用动态/(234)

表3—18 1986年苏联与发达国家获得保护证书的发明/(235)

表3—19 各国专利申请件数/(236)

表3—20 世界主要国家1981一1986年论文指标/(237)

表3—21 各国武器产量对比/(244)

表3—22 苏联的直接军费开支/(254)

表3—23 苏联国防开支的变化/(254)

表3—24 苏联拟议中的国防开支/(254)

表3—25 1989年苏联各军种开支/(255)

表3—26 苏联军事预算开支结构/(255)

表3—27 1989年苏联军购费用/(255)

表3—28 世界核反应堆最多的国家比较/(262)

表3—29 苏联科学院科研人员的年龄结构/(274)

表4一l 1989～1997年中国国民生产总值和国内生产总值变化动态/(327)

表4—2 中国生产效率与世界比较/(329)

表4—3 1909～1940年美国经济增长分析/(332)

表4—4 1948～1981年美国经济增长分析/(332)

表4—5 经济增长因素的国际比较/(332)

表4—6 世界主要国家R&I)(研究与发展)经费投入情况/(334)

表4—7 1995年部分国家研发强度/(335)

表4—8 1994年世界各国(地区)R&E)支出及其占GDP的比例/(335)

表4—9 全国R&D经费及其有关比例/(336)

表4—10 世界主要国家(地区)R&I)支出情况/(338)

表4—11 中国财政科技拨款及其占科技经费总额的比重/(340)

表4—12 全国科技活动经费筹集(199l～2000)/(341)

表4—13 各国科技经费负担情况/(341)

表4—14 中国研发经费的部门分配/(342)

表4—15 中国部分年份科技人员变化动态/(342)

表4—16 中国国有企事业单位专业技术人员数/(343)

表4一17 全国科技活动人员(1991～2000)/(344)

表4—18 中国全时研发科学家和工程师/(345)

表4—19 世界各国从事R&D活动的科学家和工程师情况/(345)

表4—20 1950—1990年世界各国获诺贝尔奖情况/(348)

表4—21 中国研发经费分配情况/(349)

表4—22 全国研究与实验发展人员当量(199l～2000) /(349)

表4—23 全国研究与实验发展经费支出(1995～2000) /(349)

表4—24 中国重大科技成果和国家科技奖励数/(350)

表4—25 全国重大科技成果(1996—2000)/(350)

表4—26 国家科技奖励(1991～2000)/(351)

表4—27 世界四大检索系统收录的中国科技论文状况/(352)

表4—28 国外主要检索工具收录我国论文的总数及其在世界上的位次/(353)

表4—29 中国科技在世界上的位置/(353)

表4—30 中国科技产出在世界的位置/(354)

表4—31 世界主要国家科研效率比较/(355)

表4—32 研究与实验发展活动的国际比较/(356)

表4—33 全国教育经费来源与支出情况/(367)

表4—34 普通高等学校校均规模/(370)

表4—35 各级普通学校生师比/(371)

表4—36 部分国家三级教育经费分配比较/(372)

表4—37 科研模式特征的国际比较/(386)