本书是一批年轻大学教师在工作第一线的体验之升华，是他们潜心学习研究的成果。在学习王策三、李秉德、吴文侃、张楚廷等教学论专家的研究成果的基础之上，从不同角度阐释了对教学论的看法，集中体现在研究“如何教学生学”上面。全书由13章组成，试图从教学存在论、教学理想论、教学实践论三个方面构建现代教学论的理论框架。力求使本书力求做到观点鲜明，材料翔实，逻辑清晰，通俗易懂。还注意博采众家之长，以丰富本书内容，凡引用的材料、观点，注明出处。

前  言

第一章 概论

第二章 教学过程论

第三章 教学规律论

第四章 教学原则论

第五章 教学目的论

第六章 教学主导论

第七章 教学主体论

第八章 教学内容论

第九章 教学信息论

第十章 学法指导论

第十一章 教学艺术论

第十二章 教学环境论

第十三章 教学评价论

后记