随着社会的进步，儿童及青少年的“性”教育问题令家长们头痛不已。如何回答孩子提出的似乎“令人难堪”的性问题，如何帮助孩子获得正确的性知识．建立健康的性心理，安然度过“性危险期”，本书尽可能地给出令各位家长满意的答案。

也许很多家长有和笔者相同的记忆：小日寸候曾问爸爸或妈妈自己是从哪里来的?可得到的答案总是让人莫名其妙。如：你是从厕所里拣来的，从胳肢窝中掉下来的，从垃圾堆中拾到的之类。前一段时间热播的、改编自金庸小说的电视剧《射雕英雄传》中，有这样一个情节：黄蓉琢磨小孩子是否真的是由她父亲的脚趾头变来的?可她查过爸爸的脚趾头，一个也没少!

随着我国医疗保健水平的提高，加上对社会热点问题的关注，青少年的性教育问题逐渐得到了大家的重视，但关于儿童性教育方法的科普书籍却很少，而对于儿童的性侵害案件却不断发生。如前不久发生在沈阳市苏家屯区的小学老师对班里的女学生性伤害的恶性案例：农忙时家长无办看护幼儿，请邻居老人帮忙却不料孩子遭到了蹂躏；还有发生在大家庭里的对儿童的猥亵等。可拍照手机的大众化及数码相机的小型化，又为某些恋童癖的罪犯提供了可乘之机。面对这些不良的社会现象，客观上要求家长及幼儿教育工作者应具备相应的知识，让众多的幼儿掌握相关的性知识：而不要对孩子的有关好奇心进行抑制、打击，用我们的爱心来引导孩子的健康成长，为他们筑起一道心理防线，使他们成为身心健康的社会栋梁。在这本书里，我们并不是要给出类似于A、B、C、D一样的标准答案，而是重点讲一下有关的性知识原理，使家长朋友们在回答孩子问题时，能给出既有一定的准则，又能灵活变通的答案；不至于张口结舌或者回答得不着边际甚至是恼羞成怒，而是尽可能通俗易懂地给他们讲解：甚至是在日常生活中，由家长朋友言传身教，使性知识在潜移默化中，如春风化雨般种植在孩子的心田，达到寓教于乐的目的。